Ecco, allora,
Tanto per cominciare a trarre delle
Conclusioni da quello che è stato il nostro percorso di ricerca,
Allora innanzitutto
Noi abbiamo, per quanto riguarda l'argomento formazione, possiamo dire che
E' possibile
Inferire, no? come abbiamo scritto qui,
Dalle risposte alquanto
Diversificate ai quesiti del questionario, la presenza di lacune
Formative nella formazione professionale
Del nostro collettivo,
Cioè
In altre parole,
Le risposte non sono state omogenee ma c'è stata una diversità di risposta
E dal momento in cui le risposte erano comunque legate a quello che è il dibattito
Più recente
Sulla didattica,
Sul sapere
Professionale dell'insegnante,
È evidente che se vi sono state
Delle fluttuazioni,
Delle oscillazioni, ciò significa che
In sostanza il
Collettivo aveva opinioni diverse, opinioni che in qualche modo
Dimostra una certa
Sotto alcuni aspetti, una certa lontananza, no?
Da quello che è il dibattito
Più recente
Nello
Specifico del sapere didattico.
Bene,
Allora direi
Che una conclusione che riguarda la formazione in generale
È questa,
Cioè una conclusione che abbiamo tratto da tanti elementi presenti nel questionario:
Il docente oggi
Necessita di una formazione
Diversa.
Noi dobbiamo
Per poter qualificare
La professionalità degli insegnanti,
Di coloro che si apprestano quotidie, no? ad affiancare i nostri
Ragazzi
Per poter trasmettere loro
Quel patrimonio conoscitivo che
L'umanità ha accumulato,
Ecco, noi dobbiamo puntare
Ad una formazione che è diversa,
Sia iniziale,
Quindi anche in ambito accademico
E' necessario fare
Profonde riflessioni, Che in servizio.
In servizio in modo particolare
Noi dobbiamo fare in modo che la formazione che
In qualche...
Che noi promuoviamo, no? nella scuola
Sia una formazione
Pienamente radicata
Sulla ricerca.
Troppe volte assistiamo
A sedicenti esperti
Che visitano le scuole,
Si propongono come formatori, ma insomma,
Diciamo che parlano un po' Di tutto e di più. Ecco, dobbiamo stare a questo,
Perché il primo aspetta Che in qualche modo
Concorre
A definire La figura professionale del docente È proprio Quello legato alla didattica, Alla didattica e alla comunicazione, E' evidente perché ogni professione Che ha a che fare
Con le persone, non può non curare quelli che sono
Gli aspetti relazionali.
Ma il sapere didattico diventa
Il sapere princeps Per la formazione del docente,
E altro elemento importantissimo
La formazione deve essere in sintonia Con le necessità della didattica quotidiana.
Mi capita spesso di andare nelle scuole proprio per offrire
Contributi
Al lavoro dell'insegnante e
Mi accorgo che
Corsi svolti
Erano corsi che non erano legati
Al fare scuola, ma riguardavano altro, no?
Io credo che
Il rinnovamento della formazione docente
Debba proprio prevedere
Una formazione che sia ancorata
Alla Quotidianità del fare scuola, Una formazione che in qualche modo entri
Nella quotidianità del Fare scuola e consenta
Al docente di mettere in discussione
Quelli che sono comportamenti Consueti.
La formazione deve essere radicata
Proprio
Nel quotidiano deve poggiare e deve migliorare
Il quotidiano,
Senza avere la
Pretesa di
Fare
Chissà cosa, Però quello che è importante è consentire,
No? a poco a poco
Una sorta di cambiamento della quotidianità.