Quindi, quindi
Molto probabilmente
Altri allievi vi hanno risposto a caso
E hanno preso la risposta corretta, mentre gli allievi che sono andati meglio probabilmente hanno dato
Un'interpretazione
Particolare. Quindi significa che probabilmente io devo rivedere la struttura di quell'item. Vedete quante informazioni io posso,
Posso diciamo ottenere? Ecco, e vorrei chiudere
Questa
Lezione dicendo una cosa che è un po' la regola
Aurea,
No?
Della docimologia:
Che ogni prova di valutazione
Non può essere o non è costruita
In senso assoluto, no?
Anche nel caso in cui l'insegnante segua le regole Elaborate dalla ricerca e della sperimentazione Docimologica, perché?
Perché poi dopo
Tutto è relativo al contesto, agli allievi e io mi trovo di fronte. Ecco perché non devo accontentarmi
Di costruire una prova bene,
Ma devo anche migliorarla costantemente In base alle risposte che mi danno gli allievi,
E capire
La tipologia di queste Risposte,
Per me
È possibile Solo se sono in grado
Di leggere
Correttamente
Le procedure
Statistiche che ho cercato di spiegarvi.