| TEST di autovalutazione |
| TEST di autovalutazione |
| 1 | Affermare che "il mobile learning cambia tutto": | ||
| A) | È la naturale conseguenza delle innovazioni tecnologiche nel campo dei dispositivi mobili | ||
| B) | È importante al fine di smorzare le resistenze dei docenti | ||
| C) | È corretto | ||
| D) | Non è molto corretto alla luce dei forti legami con teorie del passato | ||
| 2 | Rivoltella, rifacendosi a Prensky, afferma che la didattica è saggia quando: | ||
| A) | Riesce a valorizzare le competenze che gli studenti hanno acquisito in contesti informali | ||
| B) | Quando si fonda esclusivamente sui libri cartacei | ||
| C) | Pone al centro della sua attività le competenze tecnologiche dell'insegnante | ||
| D) | Riesce a fare a meno delle nuove tecnologie | ||
| 3 | La perplessità maggiore espressa dagli studenti universitari in merito all'impiego dei dispositivi mobili in contesto didattico riguarda: | ||
| A) | Le resistenze dell'istituzione universitaria | ||
| B) | L'impreparazione dei docenti | ||
| C) | Il rischio di distrazione | ||
| D) | Il costo dei dispositivi | ||
| 4 | Secondo alcuni autori è importante tenere conto della risignificazione in chiave educativa: | ||
| A) | Di strumenti che offrono accesso everywhere, anytime ai social network | ||
| B) | Di strumenti utilizzati di solito per l'intrattenimento | ||
| C) | Di strumenti poco adatti alla digitazione di testi | ||
| D) | Di strumenti poco controllabili dai docenti | ||
| 5 | La tendenza da parte di alcuni studiosi di estremizzare le differenze intergenerazionali potrebbe indicare: | ||
| A) | Il tentativo di difendere i diritti degli studenti | ||
| B) | Un'esaltazione di novità che non si comprendono appieno | ||
| C) | Un desiderio di rinnovamento dell'istituzione scolastica | ||
| D) | Un tentativo di assumere posizioni controcorrente | ||
| 6 | Considerando alcune ricerche sulla pervasività dell'apprendimento in ogni luogo e in ogni momento emerge, da parte dei ragazzi: | ||
| A) | Una certa resistenza | ||
| B) | Un'idea preconcetta | ||
| C) | Una certa incomprensione | ||
| D) | Una solida approvazione | ||
| 7 | Alla luce di molti studi prodotti sul rapporto tra nuove generazioni e innovazioni tecnologiche è ragionevole concludere che l'idea di "nativo digitale" è: | ||
| A) | Molto attuale | ||
| B) | Esagerata | ||
| C) | Incisiva | ||
| D) | Corretta | ||
| 8 | Quando si delineano immediate applicazioni didattiche delle tecnologie utilizzate nel tempo libero, occorrerebbe considerare la tensione tra: | ||
| A) | Famiglie e ragazzi | ||
| B) | Insegnanti e studenti | ||
| C) | Famiglie e scuola | ||
| D) | Mondo formale e mondo informale | ||
| 9 | A livello pedagogico, la diffusione di smartphone è di per sé: | ||
| A) | Molto rilevante | ||
| B) | Irrilevante | ||
| C) | Affascinante | ||
| D) | Pericolosa | ||
| 10 | Le opinioni degli studenti in merito all'apprendimento everywhere, anytime sono: | ||
| A) | Convergenti | ||
| B) | Favorevoli | ||
| C) | Concordi | ||
| D) | Contrastanti | ||