| TEST di autovalutazione |
| TEST di autovalutazione |
| 1 |
La fase di problem finding corrisponde a
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| A) | Dddd | ||
| B) | Rendersi conto del disagio | ||
| C) | Passare all'azione | ||
| D) | Adottare una soluzione | ||
| 2 | La fase di decision making: | ||
| A) | Corrisponde alla fase di problem solving | ||
| B) | Precede la fase di problem finding | ||
| C) | Segue la fase di problem solving | ||
| D) | Segue la fase di decision taking | ||
| 3 | Problem analysis corrisponde a: | ||
| A) | Eliminare le cause e rispondere alle domande proste dal problema | ||
| B) | Definire il problema | ||
| C) | Scomporre il problema principalie in secondari | ||
| D) | Passare all'azione | ||
| 4 | Problem setting vuol dire: | ||
| A) | Decidere come risolvere il problema | ||
| B) | Suddividere il problema in sotto problemi | ||
| C) | Analizzare il problema per adottare una soluzione | ||
| D) | Decidere cosa fare per risolvere il problema | ||
| 5 | La fase di decision taking: | ||
| A) | E' immediatamente successiva alla fase di problem analysis | ||
| B) | E' immediatamente successiva alla fase di decision making | ||
| C) | Vuol dire decidere come agire | ||
| D) | Vuol dire rendersi conto della situaizone problematica | ||
| 6 | Quante sono le mosse per un corretto utilizzo delle tecniche di problem solving: | ||
| A) | 6 | ||
| B) | 8 | ||
| C) | 4 | ||
| D) | 5 | ||
| 7 | L'approccio top-down indica: | ||
| A) | Una scomposizione di problemi semplici in sotto problemi più complessi | ||
| B) | Una unione di problemi piccoli in problemi più complessi | ||
| C) | Un approccio in cui la scomposizione inizia dal livello più basso | ||
| D) | Un approccio in cui la scomposizione inizia dal livello più alto e prosegue verso il basso | ||
| 8 | Un flowchart è: | ||
| A) | Utilizzato per illustrare la struttura fisica del problema | ||
| B) | Utilizzato per illustrare la struttura logica deò problema | ||
| C) | Utilizzato per rappresentare solo i cicli | ||
| D) | Utilizzato per rappresentare solo sequenze e cicli | ||
| 9 | Coding vuol dire: | ||
| A) | Scrivere il programma in pseudo codice | ||
| B) | Scrivere il programma in un linguaggio formale | ||
| C) | Scrivere il programma in un linguaggio di programmazione | ||
| D) | Definire il flowchart del problema | ||
| 10 | Quali sono le tipologie di errori di programmazione: | ||
| A) | Sintattici, fisici, logici | ||
| B) | Sintattici, logici, semantici | ||
| C) | Logici, semantici, fisici | ||
| D) | Sintattici, run-time, logici | ||