TEST di autovalutazione |
TEST di autovalutazione |
1 | Le aree di conoscenza sono: | ||
A) | Standard, regolamenti; comprensione del contesto del progetto; conoscenza e skill in materia di general management; abilità nelle relazioni interpersonali | ||
B) | Standard, regolamenti, aree applicative; comprensione del contesto del progetto; conoscenza e skill in materia di general management; abilità nelle relazioni interpersonali | ||
C) | Standard, regolamenti, aree applicative; comprensione degli obiettivi del progetto; conoscenza e skill in materia di general management; abilità nelle relazioni interpersonali | ||
D) | Regolamenti, aree applicative; comprensione del contesto del progetto; conoscenza e skill in materia di general management; abilità nelle relazioni interpersonali |
2 | Le aree di conoscenza: | ||
A) | Hanno relazioni complesse e difficilmente descrivibili in modo schematico | ||
B) | Hanno relazioni complesse e descrivibili in modo articolato | ||
C) | Hanno relazioni deboli e di difficile identificazione | ||
D) | Non hanno relazioni tra loro |
3 | Secondo la ISO 21500 le aree di conoscenza sono articolate in: | ||
A) | Concetti e definizioni del project management; gruppi di attività di project management; aree tematiche | ||
B) | Concetti e definizioni del project management; gruppi di processi di project management; aree tematiche | ||
C) | Aree tematiche; concetti e definizioni di general management; gruppi di processi di project management | ||
D) | Processi di project management; skill comportamentali; aree tecniche dei processi produttivi |
4 | I fattori rilevanti dei progetti sono classificabili in: | ||
A) | Regolamenti di governance e fattori organizzativi | ||
B) | Fattori esterni e fattori interni ai progetti | ||
C) | Fattori interni e regolamenti di governance | ||
D) | Fattori tecnici e regolamenti di governance |
5 | I gruppi di processi di project management sono: | ||
A) | Avvio, panificazione, esecuzione, monitoraggio, chiusura | ||
B) | Avvio, panificazione, controllo, monitoraggio, chiusura | ||
C) | Avvio, controllo e monitoraggio, pianificazione, chiusura, esecuzione | ||
D) | Avvio, panificazione, controllo, monitoraggio e qualità, acquisti |
6 | Alcuni aspetti della governance riguardano: | ||
A) | Struttura di gestione;politiche, processi e metodologie; strutture organizzative divisionali; responsabilità degli acquisti; responsabilità direzionali; processi di reporting ed escalation, i processi di gestione dei rischi | ||
B) | Struttura di gestione;politiche, processi e metodologie; limiti di autorità dei processi decisionali; responsabilità di azione degli stakeholder; responsabilità direzionali; processi di reporting ed escalation, i processi di gestione dei rischi | ||
C) | Struttura di gestione;politiche, processi e metodologie; strutture organizzative divisionali; responsabilità degli acquisti; responsabilità legali del fornitore; processi di reporting ed escalation, i processi di gestione dei rischi | ||
D) | Struttura di gestione;politiche, processi e metodologie; strutture organizzative divisionali; responsabilità legali del fornitore; processi di reporting ed escalation, i processi di gestione dei rischi |
7 | Tra le aree tematiche, l'integrazione è considerata: | ||
A) | L'area tematica verticale del project management | ||
B) | L'area tematica del project management specifica del team di project management | ||
C) | La parte intermedia che ingloba le aree degli staleholder e delle risorse | ||
D) | La parte alta e più complessa tra tutti i processi di project management |
8 | Le aree tematiche preposte primariamente alla pianificazione sono: | ||
A) | Area dei costi e dei tempi | ||
B) | Area dei tempi | ||
C) | Area dei costi | ||
D) | Area dell'integrazione |
9 | Secondo la ISO/IEC 2: 2004: | ||
A) | Uno regolamento è un documento stabilito tramite consenso diffuso e approvato da un ente riconosciuto | ||
B) | Uno standard è un requisito decretato a livello governativo che stabilisce le caratteristiche di un prodotto | ||
C) | Uno standard è un documento stabilito tramite consenso diffuso e approvato da un ente riconosciuto | ||
D) | Uno standard è un documento stabilito tramite consenso diffuso e approvato da un ente governativo |
10 | Esempi di capacità relazionali sono: | ||
A) | Capacità di comunicazione, influenza, leadership, motivazione | ||
B) | Capacità di motivazione, influenza, leadership, competenza tecnica | ||
C) | Capacità di comunicazione, mediazione, leadership, autorità | ||
D) | Capacità di mediazione, comunicazione, consapevolezza, leadership | ||