TEST di autovalutazione

1		Gli studi sullo sviluppo del linguaggio nelle persone affette da trisonomia 21 hanno rilevato che il deficit riguarda sia:
A)		La comprensione che la produzione linguistica
B)		La produzione linguistica che sonora
C)		La comprensione e sonora
D)		La produzione linguistica e relazionale

 

2		I bambini affetti da trisonomia 21 iniziano a parlare verso il:
A)		Terzo anno
B)		Secondo anno
C)		Primo anno
D)		Quarto anno

 

3		All'età di 4-5 anni i bambini affetti da trisonomia 21 per formare frasi breve, sono in grado di utilizzare:
A)		Dieci parole per volta
B)		Cinque- sei parole per volta
C)		Tra parole per volta
D)		Due parole per volta

 

4		I bambini affetti da trisonomia 21 riescono a migliorare il loro linguaggio, riuscendo a comunicare in maniera funzionale all'età di:
A)		10 -11 anni
B)		12 - 15 anni
C)		14 anni
D)		9 anni

 

5		A 24 mesi il repertorio lessicale dei Down, in produzione è pari a:
A)		10 parole
B)		35 parole
C)		28 parole
D)		8 parole

 

6		A 3 anni il repertorio lessicale dei Down raggiunge il numero di:
A)		30 parole
B)		120 parole
C)		116 parole
D)		80 parole

 

7		Il piano dell'eloquio dei bambini affetti da trisonomia 21 è:
A)		Telegrafico
B)		Incompleto
C)		Strutturato
D)		Programmato

 

8		La prestazione fonologica, dei soggetti affetti da trisonomia 21, rispetto ai normodotati è:
A)		Più organizzata
B)		Uguale
C)		Superiore
D)		Inferiore

 

9		I soggetti affetti da trisonomia 21 riscontrano degli errori nella parte di riproduzione fonetica , in particolare riguardante l'articolazione di suoni:
A)		Affricativi, semiliquidi e fricativi
B)		Semiliquidi, fricativi e affricativi
C)		Affricati, liquidi e semiliquidi
D)		Fricativi, affricati e liquidi

 

10		A 6 anni il repertorio lessicale dei Down si basa su:
A)		330 unità lessicali
B)		200 unità lessicali
C)		100 unità lessicali
D)		150 unità lessicali