| TEST di autovalutazione |
| TEST di autovalutazione |
| 1 | Per Autonomia Organizzativa si intende la possibilità da parte della scuola di: | ||
| A) | Organizzare la gestione del sistema scuola | ||
| B) | Organizzare solo la gestione della didattica | ||
| C) | Organizzare e definire un curriculo | ||
| D) | Organizzare eventi extra-scolastici | ||
| 2 | La legge del 7 agosto 1990 n°241 è nota come legge: | ||
| A) | Abrogazione della norma amministrativa | ||
| B) | Sulla trasparenza amministrativa | ||
| C) | Del contrappasso | ||
| D) | Sulle indicazioni didattiche | ||
| 3 | Il decentramento amministrativo si realizza secondo il principi di: | ||
| A) | Differenziazione | ||
| B) | Proporzionalità | ||
| C) | Trasparenza | ||
| D) | Sussidiarietà | ||
| 4 | La piena autonomia scolastica, dal punto di vista amministrativo è avvenuta con: | ||
| A) | Il decreto legge del 1998 | ||
| B) | La legge del 15 marzo 1997 n°59 | ||
| C) | La legge del 18 giugno n°80 | ||
| D) | Il decreto legge del 2000 | ||
| 5 | Le tre 'libertà' con le quali si esercita l'autonomia scolastica sono richiamata dalle legge N°: | ||
| A) | 70/200 | ||
| B) | 30/180 | ||
| C) | 59/199 | ||
| D) | 60/198 | ||
| 6 | Quale tra queste libertà ritroviamo nell'autonomia didattica: | ||
| A) | Il diritto ad integrarsi in classe | ||
| B) | Libertà di adattamento | ||
| C) | Il diritto ad apprendere degli alunni | ||
| D) | Libertà di apprendimento | ||
| 7 | Il curricolo è composto di: | ||
| A) | Tre livelli | ||
| B) | Quattro livelli | ||
| C) | Due livelli | ||
| D) | Otto livelli | ||
| 8 | Quale tra questi livelli rientra nella composizione del curricolo: | ||
| A) | Direzionale | ||
| B) | Orientativo | ||
| C) | Descrittivo | ||
| D) | Prescrittivo | ||
| 9 | Il decreto legislativo n°59 del 19 febbraio 2004, ha conferito la possibilità: | ||
| A) | Di confrontarsi con il collegio dei docenti | ||
| B) | Di confrontarsi con le famiglie degli alunni sull'organizzazione didattiche | ||
| C) | Dell'elaborazione annuale dei Piani dell'offerta formativa | ||
| D) | Dell'elaborazione annuale dell'orario scolastico | ||
| 10 | Il POF viene visto come un 'musaico' secondo il principio di: | ||
| A) | Modularità | ||
| B) | Integrazione | ||
| C) | Affidabilità | ||
| D) | Attendibilità | ||