| TEST di autovalutazione |
| TEST di autovalutazione |
| 1 | E' utile che gli indicatori di qualità: | ||
| A) | Possano fornire risultati attendibili nella fase di costruzione del progetto | ||
| B) | Possano trovare legittimazione nella fase di esecuzione del progetto | ||
| C) | Possano fornire risultati attendibili nella fase di costruzione del progetto | ||
| D) | Possano funzionare anche nella fase di esecuzione del progetto | ||
| 2 | Il miglior modello di curricolo di cui disponiamo oggi in Italia fa riferimento a questi tre poli: | ||
| A) | Contesto, valori, sviluppo | ||
| B) | Cultura, valori, sviluppo | ||
| C) | Cultura, apprendimento, sviluppo | ||
| D) | Valori, orientamenti, ambiente | ||
| 3 | Chi sono gli attori di un corso di formazione: | ||
| A) | I valutatori delle attività di formazione | ||
| B) | I finanziatori delle attività di formazione | ||
| C) | I destinatari delle attività di formazione | ||
| D) | Coloro che agiscono, che realizzano e concorrono a realizzare le attività di formazione | ||
| 4 | Gli attori: | ||
| A) | Devono essere sempre esterni all'organizzazione | ||
| B) | Devono essere sempre interni all'organizzazione | ||
| C) | Possono essere sia interni che esterni all'organizzazione | ||
| D) | Possono essere interni con incarichi esterni all'organizzazione | ||
| 5 | Un corso di formazione: | ||
| A) | Può prevedere dei momenti di verifica in itinere | ||
| B) | Non deve mai prevedere dei momenti di verifica in itinere | ||
| C) | Può prevedere solo momenti di autoverifica | ||
| D) | Non può prevedere momenti di autoverifica | ||
| 6 | Giudica questa espressione: 'E' opportuno esplicitare sempre gli obiettivi formativi di un corso'. Come ti sembra questa frase: | ||
| A) | Esagerata, al limite dell'errore | ||
| B) | Del tutto esatta | ||
| C) | Con qualche precisazione potrebbe essere accolta | ||
| D) | Del tutto sbagliata | ||
| 7 | L'espressione: 'Impianto curricolare', riferita ad un corso di formazione, indica: | ||
| A) | Gli ordinamenti giuridici che disciplinano l'organizzazione di un corso di formazione | ||
| B) | Le procedure che servono ad organizzare un corso di formazione | ||
| C) | Le strutture di servizio che servono ad organizzare un corso di formazione | ||
| D) | Le regole didattiche che servono ad organizzare un corso di formazione | ||
| 8 | Giudica questa espressione: 'Un progetto di formazione deve richiamare la mission della istituzione senza tenere conto della tipologia degli attori'. Come ti sembra questa frase: | ||
| A) | Esagerata, al limite dell'errore | ||
| B) | Del tutto esatta | ||
| C) | Con qualche precisazione potrebbe essere accolta | ||
| D) | Del tutto sbagliata | ||
| 9 | Giudica questa espressione: 'I momenti di valutazione devono essere giustificati e ben articolati nel progetto'. Come ti sembra questa frase: | ||
| A) | Esagerata, al limite dell'errore | ||
| B) | Del tutto esatta | ||
| C) | Con qualche precisazione potrebbe essere accolta | ||
| D) | Del tutto sbagliata | ||
| 10 | Giudica questa espressione: 'Gli attori individuati dal progetto non devono mai essere coinvolti nella struttura gestionale e nei momenti di riassetto organizzativo'. Come ti sembra questa frase: | ||
| A) | Esagerata, al limite dell'errore | ||
| B) | Del tutto esatta | ||
| C) | Con qualche precisazione potrebbe essere accolta | ||
| D) | Del tutto sbagliata | ||