| TEST di autovalutazione |
| TEST di autovalutazione |
| 1 | La memoria: | ||
| A) | È la capcità di ricordare eventi, nozioni ma non si applica ai ricordi olfattivi e gustativi | ||
| B) | È la capcità di ricordare eventi, nozioni ma non si applica ai ricordi tipo visivi e uditivi | ||
| C) | È la capcità di ricordare eventi, nozioni inclusi i ricordi degli organi di senso | ||
| D) | È la capcità di ricordare eventi, nozioni esclusi i ricordi degli organi di senso | ||
| 2 | La memoria a breve termine: | ||
| A) | Rievoca informazioni appena presentate | ||
| B) | Rievoca informazioni immagazzinate da molto tempo | ||
| C) | È per termini brevi | ||
| D) | È per termini lunghi | ||
| 3 | La memoria a lungo termine: | ||
| A) | Rievoca informazioni appena presentate | ||
| B) | Rievoca informazioni immagazzinate da molto tempo | ||
| C) | È per termini brevi | ||
| D) | È per termini lunghi | ||
| 4 | Lo span di cifre: | ||
| A) | È un test per la MLT | ||
| B) | È un test per la MBT | ||
| C) | È un test genrale di memoria | ||
| D) | Non è un test di memoria | ||
| 5 | Nel test della MLT di De Renzi (1977): | ||
| A) | Il punteggio rgezzo è determinato dalla media degli elementi rievocati | ||
| B) | Il punteggio rgezzo è determinato dalla somma degli elementi rievocati | ||
| C) | Il punteggio rgezzo è determinato dalla differenza degli elementi rievocati | ||
| D) | Il punteggio rgezzo è determinato dalla standardizzazione degli elementi rievocati | ||
| 6 | Il test dell'apprendimento spaziale supra-span di Spinnler e Tognoni (1987): | ||
| A) | Non è un test di memoria | ||
| B) | Misura la memoria visuo-spaziale a breve termine | ||
| C) | Misura la memoria visuo-spaziale a lungo termine | ||
| D) | È un test di apprendimento | ||
| 7 | I test sulle funzioni esecutive: | ||
| A) | Fanno riferimento all’insieme dei processi mentali necessari per l'elaborazione di comandi in risposta a condizioni ambientali nuove e impegnative | ||
| B) | Fanno riferimento all’insieme dei processi mentali necessari per l'elaborazione di coamndi in risposta a ordini precisi | ||
| C) | Fanno riferimento all’insieme dei processi mentali necessari per l'elaborazione di schemi emotivo-comportamentali | ||
| D) | Fanno riferimento all’insieme dei processi mentali necessari per l'elaborazione di schemi cognitivo-comportamentali adattivi in risposta a condizioni ambientali nuove e impegnative | ||
| 8 | Il Tral making test: | ||
| A) | Si compone di una prova | ||
| B) | Si compone di due prove | ||
| C) | Si compone di tre prove | ||
| D) | Si compone di quattro prove alternate | ||
| 9 | L'attenzione è: | ||
| A) | È una funzione che regola l'attività muscoloscheletrica | ||
| B) | È una funzione che regola l'attività dei processi mentali | ||
| C) | È una funzione che regola l'attività delle persone | ||
| D) | È una funzione che regola l'attività degli autisti | ||
| 10 | L’attenzione selettiva volontaria è: | ||
| A) | Meccanismo che entra in gioco quando bisogna affrontare situazioni nuove e richiede l’impiego volontario di risorse di processamento | ||
| B) | Guidata dall’ambiente e non dalle intenzioni e dagli scopi dell’individuo | ||
| C) | Meccanismo che entra in gioco quando bisogna affrontare situazioni note che richiedono l’impiego volontario di risorse di riprocessamento | ||
| D) | Guidata dalla volizione individuale e non dalle condizioni ambientali o di contorno | ||