TEST di autovalutazione

1		Secondo la teoria critica di Bowles e Gintis il sistema scolastico:
A)		È inutile
B)		È utile
C)		Serve a riprodurre il sistema capitalistico
D)		Premia la creatività

 

2		Nell'impostazione restrittiva l'extrascolastico:
A)		È un non luogo
B)		Integra la scuola
C)		Serve al sistema sociale
D)		È inutile

 

3		Le radici stroriche dell'apertura della scuola:
A)		Si possono trovare nelle teorie critiche e nel Movimento Scuole nuove
B)		Si trovano nell'extra scuola
C)		Si trovano nella cultura di massa
D)		Si trovano nelle teorie pedagogche

 

4		L'uomo per Illich è:
A)		L'uomo moderno si basa sull'autorealizzazione
B)		Un consumatore passivo plagiato da organizzazioni manipolatrici
C)		L'uomo è un prodotto culturale
D)		Un consumatore attivo

 

5		La scuola per Illich:
A)		È mezzo per la modernità e la divisione del lavoro
B)		Fornisce una cultura comune
C)		Aiuta a diminuire le differenze di classr sociale
D)		Impone un apprendimento standardizzato che riproduce i valori dell'èlite dominante

 

6		Il vero apprendimento:
A)		È quello della scuola
B)		Dovrebbe avvenire attraverso esperienza e contatto diretto
C)		Dovrebbe essere del sistema socilae
D)		È proprio delle classi sociali più alte

 

7		Illich propone:
A)		Una maggior scolarizzazione
B)		Maggior extrascuola
C)		Istruzione statale
D)		Una descolarizzazione

 

8		L'extrascuola è:
A)		Valorizzazione tempo libero
B)		Formazione continua
C)		Si afferma come studio psicologico
D)		Educazione intenzionale gestita da diverse associazioni

 

9		L'animazione socio culturale:
A)		Si rivolge a quelle dimensioni trascurate dalla scuola
B)		Si trivolge soprattutto ai giovani
C)		Non rientra nella formazione
D)		Serve per il tempo libero

 

10		L'educazione ricorrente è:
A)		Un aggiustamento del profilo scolastico
B)		Eventi educativi per i gruppi svantaggiati
C)		Alternanza scuola lavoro
D)		Educazione permanente