| TEST di autovalutazione |
| TEST di autovalutazione |
| 1 | La promozione della salute è: | ||
| A) | Un insieme di programmi e processi | ||
| B) | Un insieme di programmi televisivi | ||
| C) | Un insieme di programmi | ||
| D) | Un insieme di processi sanitari | ||
| 2 | La promozione della salute è un insieme di programmi e processi: | ||
| A) | Aventi per obiettivo strategico la creazione di un ambiente favorevole alla salute | ||
| B) | Aventi per obiettivo strategico la creazione di un ambiente sfavorevole alla salute | ||
| C) | Aventi per obiettivo strategico la creazione di un ambiente adatto alla diffusione della salute | ||
| D) | Aventi per obiettivo strategico la creazione di un ambiente di lavoro favorevole alla salute | ||
| 3 | La salute si sostanzia, in questa nuova ottica, come qualità della vita che coinvolge dimensioni: | ||
| A) | Solo biomediche, affettive e morali | ||
| B) | Non solo biomediche, ma anche sociali, mentali, affettive e morali | ||
| C) | Non solo biomediche, ma anche sociali, mentali, affettive e morali politiche | ||
| D) | Non solo biomediche, ma anche politiche | ||
| 4 | Si evidenzia nel testo ministeriale una particolare enfasi allâeducazione alla salute con il preciso intento di promuovere: | ||
| A) | La programmazione di interventi psicomotori | ||
| B) | La programmazione di interventi educativi | ||
| C) | La programmazione di interventi motori | ||
| D) | La programmazione di interventi ludico motori | ||
| 5 | Diversi studi scientifici hanno evidenziato la relazione tra: | ||
| A) | Scarso movimento e cattiva alimentazione | ||
| B) | Movimento e cattiva alimentazione, evidenziando le relative problematiche | ||
| C) | Scarso movimento e sana alimentazione, evidenziando le relative problematiche | ||
| D) | Scarso movimento e cattiva alimentazione, evidenziando le relative problematiche | ||
| 6 | Un'attività fisica inadeguata dal punto di vista quali-quantitativo in età evolutiva potrebbe: | ||
| A) | In soggetti predisposti, far emergere problemi alla colonna dorsale | ||
| B) | In soggetti predisposti, aggravare problemi alla colonna dorsale | ||
| C) | Far emergere o aggravare problemi alla salute | ||
| D) | In soggetti predisposti, far emergere o aggravare problemi alla colonna dorsale | ||
| 7 | Gli schemi motori: | ||
| A) | Sono il prodotto di uno stato di salute e di benessere | ||
| B) | Sono il prodotto di uno stato di salute e di malessere | ||
| C) | Sono il prodotto di uno stato di benessere | ||
| D) | Sono il prodotto di uno stato di salute e fitness | ||
| 8 | Costituisce parte integrante dell'educazione alla salute: | ||
| A) | L'educazione sessuale | ||
| B) | L'educazione alimentare | ||
| C) | L'educazione civica | ||
| D) | L'educazione stradale | ||
| 9 | Nella sezione intitolata Corpo, Movimento e sport, l'attività motoria e sportiva è finalizzata alla: | ||
| A) | Diffusione di comportamenti educati | ||
| B) | Diffusione di comportamenti sportivi | ||
| C) | Diffusione di comportamenti adeguati | ||
| D) | Diffusione di comportamenti inadeguati | ||
| 10 | L'Italia è il Paese europeo in cui prevale la presenza: | ||
| A) | Di bambini e adolescenti in sovrappeso o obesi | ||
| B) | Di bambini e adolescenti in sovrappeso | ||
| C) | Di bambini e adolescenti in obesi | ||
| D) | Di bambini e adolescenti in sovrappeso o magri | ||