| TEST di autovalutazione |
| TEST di autovalutazione |
| 1 | L'ipotesi che il gioco serve ad acquisire una comprensione più profonda delle regole e dei ruoli sociali è stata proposta da: | ||
| A) | Vigotskij | ||
| B) | Maccoby | ||
| C) | Piaget | ||
| D) | Eibl-Eibesfeldt | ||
| 2 | Dei giochi che aiutano i bambini ad acquisire abilità specificamente umane sono: | ||
| A) | I giochi in cui si deve accudire una bambola | ||
| B) | I giochi che implicano il rincorrersi e il giocare a prendersi | ||
| C) | I giochi che implicano fare a lotta | ||
| D) | I giochi in cui si costruisce qualcosa | ||
| 3 | Lo studio di Kruger (1992) dimostra che: | ||
| A) | I bambini compivano i maggiori progressi nel ragionamento morale se avevano avuto la possibilità di discutere certi dilemmi sociali con i genitori | ||
| B) | I bambini compivano i maggiori progressi nel ragionamento morale se avevano avuto la possibilità di discutere certi dilemmi sociali con i coetanei | ||
| C) | I bambini compivano i maggiori progressi nel ragionamento morale se avevano avuto la possibilità di discutere certi dilemmi sociali con adulti non imparentati | ||
| D) | I bambini compivano i minori progressi nel ragionamento morale se avevano avuto la possibilità di discutere certi dilemmi sociali con i coetanei | ||
| 4 | Molti studi hanno mostrato che il tempo dedicato al gioco di finzione correla positivamente: | ||
| A) | Con la valutazione sperimentale della competenza sociale e dell’autocontrollo | ||
| B) | Con la valutazione sperimentale dell'intelligenza fluida e cristallizzata | ||
| C) | Con la valutazione sperimentale della competenza linguistica | ||
| D) | Con la valutazione sperimentale della competenza di ragionamento logico | ||
| 5 | Gli studi mostrano che subito dopo la nascita: | ||
| A) | I maschi sono più irritabili e più reattivi alle voci e ai volti degli adulti, rispetto alle femmine | ||
| B) | I maschi sono meno irritabili e meno reattivi alle voci e ai volti degli adulti, rispetto alle femmine | ||
| C) | I maschi sono meno irritabili e più reattivi alle voci e ai volti degli adulti, rispetto alle femmine | ||
| D) | I maschi sono più irritabili e meno reattivi alle voci e ai volti degli adulti, rispetto alle femmine | ||
| 6 | In generale, gli adulti tendono: | ||
| A) | A parlare di più con le figlie femmine | ||
| B) | A parlare con la stessa frequenza con i figli maschi e le figlie femmine | ||
| C) | A parlare di più con i figli più piccoli, indipendentemente dal sesso | ||
| D) | A parlare di più con i figli maschi | ||
| 7 | Nello studio di Crowley condotto in un museo della scienza: | ||
| A) | I genitori davano più spiegazioni sugli strumenti esposti alle figlie femmine | ||
| B) | I genitori davano spiegazioni sugli strumenti esposti ai figli maschi e alle figlie femmine allo stesso modo | ||
| C) | I genitori davano spiegazioni sugli strumenti esposti solo ai figli maschi | ||
| D) | I genitori davano più spiegazioni sugli strumenti esposti ai figli maschi | ||
| 8 | I bambini hanno ben chiari gli stereotipi dei ruoli sessuali nella loro cultura: | ||
| A) | Già da 2-3 anni | ||
| B) | Già da 6-7 anni | ||
| C) | Già da 4-5 anni | ||
| D) | Già da 3-4 anni | ||
| 9 | Il concetto di 'identità di genere' è stato proposto: | ||
| A) | Da Deux | ||
| B) | Da Kohlberg | ||
| C) | Da Furth | ||
| D) | Da Konner | ||
| 10 | La segregazione di genere raggiunge il suo picco: | ||
| A) | Tra 3 e 5 anni di età | ||
| B) | Tra 8 e 11 anni di età | ||
| C) | Tra 5 e 8 anni di età | ||
| D) | Tra 14 e 17 anni di età | ||