| TEST di autovalutazione |
| TEST di autovalutazione |
| 1 | Un buon accertamento permette: | ||
| A) | Un analisi degli strumenti qualitativi-quantitativi | ||
| B) | La definizione di un progetto assistenziale realmente rispondente alle necessità dell’infermiere | ||
| C) | La definizione di un progetto assistenziale realmente rispondente alle necessità della persona | ||
| D) | Una prospettiva orientata al vissuto di malattia | ||
| 2 | L’uomo,per definizione è costituito da una pluralità di dimensioni: | ||
| A) | Bio-fisiologica,psico-emotiva ,socio-culturale e valoriale-spirituale | ||
| B) | Bio-fisiologica,psico-emotiva ,socio-culturale e trascendentale | ||
| C) | Bio-fisiologica,psico-dinamica ,socio-culturale e valoriale-spirituale | ||
| D) | Psico-emotiva ,socio-culturale e valoriale-spirituale | ||
| 3 | L’assessment deve essere formulato sulla base di 3 presupposti concettuali : | ||
| A) | Vissuto di malattia,rete sociale,accertamento standard | ||
| B) | Uomo,vissuto di malattia ed empatia | ||
| C) | Uomo,vissuto di malattia ed euforia | ||
| D) | Uomo,vissuto di malattia e malattia | ||
| 4 | L’empatia è uno strumento fondamentale perché: | ||
| A) | Permette all’infermiere di comprendere , senza distorsioni riduzioni e fraintendimenti ciò che la persona sente e vive , creando un contesto di relazione e partecipazione | ||
| B) | Permette al paziente di comprendere , senza distorsioni riduzioni e fraintendimenti ciò che la persona sente e vive , creando un contesto di relazione e partecipazione | ||
| C) | Permette di creare un contesto di relazione e partecipazione | ||
| D) | Pemette all’infermiere di comprendere le distorsioni e i fraintendimenti | ||
| 5 | I due modelli concettuali relativi al paradigma del nursing sono: | ||
| A) | Il paradigma della simultaneità e il paradigma fenomenologico | ||
| B) | Il paradigma della totalità e il paradigma oggettivo | ||
| C) | Il paradigma umano e il paradigma naturale | ||
| D) | Il paradigma della totalità e il paradigma della simultaneità | ||
| 6 | Per eseguire un accertamento globale della persona e progettare un assistenza personalizzata , l?infermiere Case Manager si avvale di : | ||
| A) | Strumenti qualitativi e strumenti quantitativi | ||
| B) | Strumenti qualitativi e semi-qualitativi | ||
| C) | Strumenti qualitativi e osservazione dei segni e sintomi | ||
| D) | Strumenti quantitativi e paradigma della totalità | ||
| 7 | Le aree indagate con l’agenda del paziente sono : | ||
| A) | La dimensione dei sentimenti, idee e interpretazioni ,aspettative e desideri , contesto (ambiente familiare,lavorativo,culturale,sociale) | ||
| B) | La dimensione dei desideri, idee e interpretazioni ,aspettativei, contesto (ambiente familiare,lavorativo,culturale,sociale) | ||
| C) | La dimensione dei sentimenti, idee e interpretazioni ,aspettative e desideri | ||
| D) | La dimensione dei sentimenti,aspettative e desideri , contesto (ambiente familiare,lavorativo,culturale,sociale) | ||
| 8 | Gli strumenti per un corretto assessment devono essere : | ||
| A) | Validi nel contenuto,semplici,appropriati alla tipologia di paziente,univoco,conosciuto,sensibile,veloce da usare | ||
| B) | Validi nel contenuto,univoco,conosciuto,sensibile,veloce da usare | ||
| C) | Validi nel contenuto,semplici,appropriati alla tipologia di infermiere ,univoco,conosciuto,sensibile,veloce da usare | ||
| D) | Validi nel contenuto,semplici,appropriati al contesto,univoco,conosciuto,sensibile | ||
| 9 | Il modello integrato permette di : | ||
| A) | Avvalersi di strumenti qualitativi forniti dal modello biomedico e coniugarli a nozioni di scientificità proposte dalla fenomenologia | ||
| B) | Avvalersi di strumenti scientifico-qualitativi forniti dalla fenomenologia e coniugarli a nozioni di nursing esistenziale | ||
| C) | Avvalersi di strumenti quali-qualitativi forniti dalla fenomenologia e coniugarli a nozioni di infermieristica proposte dal modello biomedico | ||
| D) | Avvalersi di strumenti scientifico-qualitativi forniti dalla fenomenologia e coniugarli a nozioni di scientificità proposte dal modello biomedico. | ||
| 10 | La fenomenologia fornisce un importante contributo all’infermieristica nella misura in cui segna il limite fra : | ||
| A) | Curare (to care) e prendersi cura (to cure) | ||
| B) | To be or not to be | ||
| C) | Curare(to cure) e prendersi cura (to care) | ||
| D) | I bisogni relazionali e i bisogni clinici | ||