| TEST di autovalutazione |
| TEST di autovalutazione |
| 1 | Le più piccole unità linguistiche dotate di significato sono: | ||
| A) | I morfemi | ||
| B) | I lessemi | ||
| C) | I fonemi | ||
| D) | I sintagmi | ||
| 2 | I morfemi sono: | ||
| A) | Astratti | ||
| B) | Concettuali | ||
| C) | Arbitrari | ||
| D) | Concreti | ||
| 3 | Nomi e verbi sono: | ||
| A) | Morfemi sintattici | ||
| B) | Morfemi grammaticali | ||
| C) | Morfemi fonetici | ||
| D) | Morfemi lessicali | ||
| 4 | La sintassi è: | ||
| A) | L'insieme di regole che specificano il modo in cui i morfemi possono essere combinati per formare le parole | ||
| B) | L'insieme di regole che specificano il modo in cui le parole possono essere combinate per formare le frasi | ||
| C) | L'insieme di regole che specificano il modo in cui i fonemi possono essere combinati per formare i morfemi | ||
| D) | L'insieme di regole che specificano il modo in cui i suoni possono essere combinati per formare i fonemi | ||
| 5 | Le ricerche dimostrano che bambini di età inferiore a 6 mesi: | ||
| A) | Non sono in grado di percepire la differenza tra i suoni di due fonemi diversi nella lingua madre | ||
| B) | Sono in grado di percepire la differenza tra i suoni di due fonemi diversi solo nella lingua madre | ||
| C) | Sono in grado di percepire la differenza tra i suoni di due fonemi diversi solo nelle lingue simili alla lingua madre | ||
| D) | Sono in grado di percepire la differenza tra i suoni di due fonemi diversi in una qualunque delle lingue del mondo | ||
| 6 | La lallazione compare: | ||
| A) | Intorno ai 6 mesi | ||
| B) | Intorno ai 12 mesi | ||
| C) | Intorno ai 2 mesi | ||
| D) | Intorno ai 16 mesi | ||
| 7 | Il comportamento di tubare (cooing) consiste nel produrre: | ||
| A) | Sequenze di consonanti alternate | ||
| B) | Una serie di vocali prolungate | ||
| C) | Sequenze di consonanti e vocali abbinate | ||
| D) | Una serie di consonanti prolungate | ||
| 8 | L'esplosione del vocabolario si verifica: | ||
| A) | Verso i 10-12 mesi | ||
| B) | Verso i 25-30 mesi | ||
| C) | Verso i 15-20 mesi | ||
| D) | Verso i 20-24 mesi | ||
| 9 | La maggior parte delle prime parole apprese dai bambini sono: | ||
| A) | Nomi concreti | ||
| B) | Aggettivi e verbi | ||
| C) | Nomi astratti | ||
| D) | Nomi propri | ||
| 10 | Gli erroi per cui i bambini italiani producono 'salono' al posto di 'salgono' rappresentano: | ||
| A) | Errori di sottoestensione | ||
| B) | Errori di iperregolarizzazione | ||
| C) | Errori di iporegolarizzazione | ||
| D) | Errori di sovraestensione | ||