| TEST di autovalutazione |
| TEST di autovalutazione |
| 1 | Secondo il culturalismo la mente umana non potrebbe esistere senza: | ||
| A) | La natura | ||
| B) | La cultura | ||
| C) | La storia | ||
| D) | La società | ||
| 2 | Per J. Bruner, l'espressione individuale della cultura è legata al fare: | ||
| A) | Significato | ||
| B) | Valore | ||
| C) | Scambio | ||
| D) | Comunità | ||
| 3 | Secondo il punto di vista di J. Bruner, fare significato implica situare gli incontri con il mondo nel loro appropriato contesto: | ||
| A) | Scolastico | ||
| B) | Linguistico | ||
| C) | Culturale | ||
| D) | Educativo | ||
| 4 | Per J. Bruner la collocazione culturale dei significati ne garantisce la: | ||
| A) | Origine | ||
| B) | Divisione | ||
| C) | Valutazione | ||
| D) | Comunicabilità | ||
| 5 | Per J. Bruner alla base dello scambio culturale vi sono: | ||
| A) | Gli individui | ||
| B) | I significati | ||
| C) | Le istituzioni | ||
| D) | Le religioni | ||
| 6 | Secondo la prospettiva di J. Bruner il conoscere e il comunicare sono tra loro: | ||
| A) | Inseparabili | ||
| B) | Incongruenti | ||
| C) | Separabili | ||
| D) | Opposti | ||
| 7 | Per la psicologia culturale l'apprendimento e il pensiero sono sempre situati all'interno di una: | ||
| A) | Scuola | ||
| B) | Società | ||
| C) | Cultura | ||
| D) | Nazione | ||
| 8 | Il computazionalismo si interessa dell'organizzazione delle: | ||
| A) | Informazioni | ||
| B) | Realtà sociali | ||
| C) | Realtà scolastiche | ||
| D) | Relazioni sociali | ||
| 9 | Il computazionalismo non individua confini tra il funzionamento umano e: | ||
| A) | Sociale | ||
| B) | Non umano | ||
| C) | Culturale | ||
| D) | Artificiale | ||
| 10 | Il culturalismo è interessato a formulare un nuovo modello: | ||
| A) | Di società | ||
| B) | Di mente umana | ||
| C) | Di realtà | ||
| D) | Di scuola | ||