| TEST di autovalutazione |
| TEST di autovalutazione |
| 1 | Il cyberbullismo: | ||
| A) | Consiste nel fare amicizia online | ||
| B) | Viene considerato un’evoluzione del bullismo tradizionale | ||
| C) | È diffuso solo fra i bambini | ||
| D) | Non ha mai causato danni | ||
| 2 | Bambini e adolescenti: | ||
| A) | Non sono in grado di usare il computer | ||
| B) | Sono maggiormente esposti al fenomeno | ||
| C) | Mettono in atto solo il bullismo tradizionale | ||
| D) | Fanno amicizia attraverso il cyberbullismo | ||
| 3 | Le differenze tra i diversi paesi nella diffusione del cyberbullismo: | ||
| A) | Sono strettamente legate al contesto, alla cultura, alla formazione | ||
| B) | Non esistono | ||
| C) | Dipendono da ciò che i mass media lasciano emergere | ||
| D) | Non subiscono mai modifiche | ||
| 4 | "Bannare" fa parte della pratica di: | ||
| A) | Harrassment | ||
| B) | Happy slapping | ||
| C) | Exclusion | ||
| D) | Flaming | ||
| 5 | Il flaming consiste: | ||
| A) | Nell' usare violenza fisica | ||
| B) | Nell'invio di messaggi violenti e volgari allo scopo di suscitare dei conflitti | ||
| C) | Nel falsificare i dati profilo di un altro utente | ||
| D) | Nell'appropriarsi dell'identità di un altro utente online | ||
| 6 | L'happy slapping consiste: | ||
| A) | Nel postare online video di soprusi e violenze | ||
| B) | Nel far girare foto e video umilianti | ||
| C) | Nell'escludere utenti dal gruppo online | ||
| D) | Nell'usare violenza fisica | ||
| 7 | Impersonation vuol dire: | ||
| A) | Comunicare con altri bulli online | ||
| B) | Denigrare le vittime attraverso insulti in chat | ||
| C) | Stringere amicizia sotto falso profilo | ||
| D) | Impersonificare un'altra persona accedendo al suo account o profilo | ||
| 8 | Le Strategie di intervento: | ||
| A) | Devono coinvolgere scuola e famiglia | ||
| B) | Funzionano se si lavora solo sulla scuola | ||
| C) | Consistono nell'interrompere le interazioni fra coetanei | ||
| D) | Possono essere applicate solo nelle scuole che hanno un buon funzionamento organizzativo | ||
| 9 | L'intervento deve: | ||
| A) | Punire i bulli | ||
| B) | Incoraggiare lo sviluppo dell’empatia e della prosocialità | ||
| C) | Escludere le famiglie e lavorare solo con gli alunni | ||
| D) | Coinvolgere solo le vittime | ||
| 10 | I risultati migliori, si ottengono nel momento in cui vengono rispettate alcune condizioni: | ||
| A) | Precocità, sistematicità e curricularità | ||
| B) | Se si lavora precocemente sulle famiglie | ||
| C) | Se si interviene quando si verifica il problema | ||
| D) | Se si educano i bulli | ||