| TEST di autovalutazione |
| TEST di autovalutazione |
| 1 | Negli anni '60 la peer education era orientata a: | ||
| A) | Risparmiare sul costo dell’insegnamento | ||
| B) | Monitorare seguire la preparazione di studenti più giovani e con difficoltà scolastiche | ||
| C) | Cambiamento dei comportamenti e lo sviluppo di abilità specifici | ||
| D) | Rafforzare e sostenere le diverse campagne di prevenzione | ||
| 2 | Chi è il peer educator: | ||
| A) | L'insegnante | ||
| B) | Ogni adulto coinvolto nel progetto | ||
| C) | Un operatore specializzato | ||
| D) | Un adolescente volontario | ||
| 3 | Un errore comune commesso riguarda: | ||
| A) | Condividere obiettivi e finalità anche con le figure istituzionali | ||
| B) | Realizzare interventi di peer education di breve durata | ||
| C) | Coinvolgere gli adolescenti nella scelta delle strategie del progetto | ||
| D) | Il focus sul aspetti relazionali | ||
| 4 | Con la peer education l'autonomia si sviluppa grazie: | ||
| A) | Alla collaborazione | ||
| B) | All'intervento diretto dei docenti | ||
| C) | Al benessere | ||
| D) | A nuove metodologie di apprendimento | ||
| 5 | Una fase del progetto di peer education riguarda: | ||
| A) | La gestione di aspetti logistici e amministrativi | ||
| B) | L'intervento dei genitori | ||
| C) | La creazione del gruppo di lavoro dei peer educator e approfondimento del progetto | ||
| D) | Il dibattito con gli insegnanti | ||
| 6 | Secondo diversi autori la peer education ha effetti positivi su: | ||
| A) | Il rapporto con i familiari | ||
| B) | Il rapporto con gli insegnanti | ||
| C) | L'orientamento scolastico | ||
| D) | La fiducia in sé stessi | ||
| 7 | Una delle caratteristiche della peer education riguarda: | ||
| A) | La collaborazione tra adolescenti e insegnanti | ||
| B) | Il confronto con gli adulti | ||
| C) | L'assenza di gerarchie | ||
| D) | Le capacità di apprendimento | ||
| 8 | Nell'orientamento a cascata i ragazzi più grandi: | ||
| A) | Sono autonomi | ||
| B) | Hanno funzione iniziatica | ||
| C) | Collaborano direttamente con gli insegnanti | ||
| D) | Sono peer educator | ||
| 9 | Il peer educator: | ||
| A) | È promotore del proprio benessere | ||
| B) | Condivide conoscenze | ||
| C) | Forma i ragazzi | ||
| D) | Si fa carico delle problematiche emerse | ||
| 10 | Gli insegnanti sono fondamentali per: | ||
| A) | Gestire il rapporto genitori-figli | ||
| B) | Favorire il confronto | ||
| C) | Promuovere l'empowerment individuale e di gruppo | ||
| D) | Riprendere con la classe gli argomenti trattati dai peer e favorire il dibattito | ||