| TEST di autovalutazione |
| TEST di autovalutazione |
| 1 | Si occupa dell’uso dei significati, ovvero dei modi con sono impiegati dai comunicanti nelle diverse circostanze: | ||
| A) | Semantica | ||
| B) | Pragmatica | ||
| C) | Semiologia | ||
| D) | Aptica | ||
| 2 | Viene intesa come l’inferenza per colmare lo scarto fra ciò che è detto in un enunciato e ciò che è fatto intendere, e la presupposizione, definita come l’insieme delle condizioni implicate da un enunciato: | ||
| A) | Impalcatura conversazionale | ||
| B) | Impalcatura proposizionale | ||
| C) | Impalctura disposizionale | ||
| D) | Impalcatura aptica | ||
| 3 | Ha proposto la teoria degli atti linguistici: | ||
| A) | Bateson | ||
| B) | Grice | ||
| C) | Levinson | ||
| D) | Austin | ||
| 4 | Comprende e supera la complementarità e la simmetria: | ||
| A) | Relazione neutra | ||
| B) | Relazione coesa | ||
| C) | Relazione parallela | ||
| D) | Relazione conflittuale | ||
| 5 | Il seguente principio è inteso come dare il proprio contributo al momento opportuno, così come richiesto dagli scopi e dall’orientamento della conversazione in cui si è impegnati: | ||
| A) | Processo di coesione | ||
| B) | Processo di condivisione di simboli | ||
| C) | Principio di trasmissione di simboli | ||
| D) | Principio di cooperazione | ||
| 6 | Il criterio seguente non costituisce un criterio di accettabilità (o meno) dei contenuti, bensì una norma regolativa di uso a disposizione dei comunicanti: | ||
| A) | Criterio di verità delle proposizioni | ||
| B) | Criterio di verifica delle proposizioni | ||
| C) | Criterio di verità delle preposizioni | ||
| D) | Criterio di verifica delle preposizioni | ||
| 7 | La logica della conversazione implica, quindi, la distinzione fondamentale fra: | ||
| A) | Il dire e il fare | ||
| B) | Il dire e il significare | ||
| C) | Il dare e avere | ||
| D) | Il fare e il parlare | ||
| 8 | Riguarda sempre il contesto, cioè l’insieme di condizioni, di opportunità e di vincoli spaziali, temporali, relazionali, istituzionali e culturali presenti in qualsiasi scambio comunicativo: | ||
| A) | La semiotica | ||
| B) | La semantica | ||
| C) | La pertinenza | ||
| D) | La pragmatica | ||
| 9 | Si occupa dei processi della vita quotidiana studiando il flusso degli accadimenti nella loro sequenza non sempre ordinata: | ||
| A) | La semiotica | ||
| B) | La Microsociologia | ||
| C) | La Macrosociologia | ||
| D) | La pragmatica | ||
| 10 | Quando si passa al livello della metacomunicazione, l’oggetto della comunicazione diventa: | ||
| A) | Il segno | ||
| B) | Il canale | ||
| C) | Il contesto | ||
| D) | La cornice | ||