| TEST di autovalutazione |
| TEST di autovalutazione |
| 1 | L'allenamento corporeo: | ||
| A) | E' da intendersi come pratica sportiva e come momento di presa di coscienza e di utilizzo della propria dimensione corporale | ||
| B) | Non è da intendersi come pratica sportiva | ||
| C) | Non è da intendersi come momento di presa di coscienza e di utilizzo della propria dimensione corporale | ||
| D) | Non è da intendersi come pratica sportiva, ma come momento di presa di coscienza e di utilizzo della dimensione corporale altrui | ||
| 2 | Le persone hanno un livello di apprendimento: | ||
| A) | Più alto sia quando si sentono a proprio agio sia quando sono nella zona di tensione | ||
| B) | Più alto quando si sentono a proprio agio, e più basso quando sono nella zona di tensione | ||
| C) | Più basso sia quando si sentono a proprio agio sia quando sono nella zona di tensione | ||
| D) | Più basso quando si sentono a proprio agio, e più alto quando sono nella zona di tensione | ||
| 3 | Nella formazione esperienzale occorre: | ||
| A) | Aiutare le persone a entrare dalla propria area di comfort accettando le situazioni di incertezza facendo attenzione a non creare situazioni di apprendimento ansiogene perché blocca l'apprendimento | ||
| B) | Aiutare le persone a uscire dalla propria area di comfort accettando le situazioni di incertezza creando situazioni di apprendimento ansiogene | ||
| C) | Aiutare le persone a uscire dalla propria area di comfort accettando le situazioni di incertezza facendo attenzione a non creare situazioni di apprendimento ansiogene perché blocca l'apprendimento | ||
| D) | Aiutare le persone a uscire dalla propria area di comfort non accettando le situazioni di incertezza facendo attenzione a creare situazioni di apprendimento ansiogene | ||
| 4 | L'importanza dell'autoscoperta è: | ||
| A) | L'apprendimento sia di un processo di scoperta individuale sia che un'attività sociale | ||
| B) | L'apprendimento che avviene in modo migliore attraverso le emozioni e la sfida | ||
| C) | L'apprendimento facilitato enlle comunità dove le idee sono rispettate e c'è fiducia | ||
| D) | L'apprendimento solo attraverso lo sviluppo individuale | ||
| 5 | Nella collaborazione e nella competizione: | ||
| A) | Lo sviluppo individuale e di gruppo sono integrati in modo da rendere chiari i valori dell'amicizia, della fiducia e dell'azione di gruppo | ||
| B) | Lo sviluppo individuale è integrato in modo da rendere chiari i valori dell'amicizia, della fiducia e dell'azione di gruppo | ||
| C) | Lo sviluppo di gruppo è integrati in modo da rendere chiari solo i valori dell'amicizia | ||
| D) | Lo sviluppo individuale e di gruppo sono integrati in modo da rendere chiari solo i valori dell'amicizia e non quelli della fiducia e dell'azione di gruppo | ||
| 6 | Nella formazione outdoor: | ||
| A) | La formazione prevede esperienze sportive | ||
| B) | La formazione prevede esperienze formative per valutare il proprio grado di adattamento | ||
| C) | La formazione prevede esperienze formative in mezzo alla natura, con attività al'aperto con coinvolgimento emotivo | ||
| D) | La formazione prevede esperienze formative per valutare i nostri limiti | ||
| 7 | Il briefing è: | ||
| A) | La riunione che si effettua dopo un'attività | ||
| B) | La riunione che si effettua prima di un'attività, in cui vengono presentate le considerazioni personali | ||
| C) | La riunione che si effettua prima di un'attività, in cui vengono presentati gli obiettivi e le caratteristiche | ||
| D) | La riunione che si effettua sia prima che dopo un'attività | ||
| 8 | L'esecuzione è: | ||
| A) | Come il formatore svolge il suo ruolo | ||
| B) | Come i partecipanti svolgono l'esercitazione. | ||
| C) | Come i partecipanti osservano il formatore | ||
| D) | Come il formatore e i partecipanti osservano un'attività | ||
| 9 | Il debriefing è: | ||
| A) | La riunione che si effettua prima di un'attività | ||
| B) | La riunione che si effettua nel momento in cui si conclude l'attività | ||
| C) | La riunione che si effettua durante un'attività | ||
| D) | La riunione che si effettua prima, durante e dopo un'attività | ||
| 10 | I partecipanti stimolati dai trainer: | ||
| A) | Riflettono e condividono riflessioni solo su alcuni aspetti della leadership, | ||
| B) | Riflettono e condividono riflessioni sugli atteggiamenti attuati dal gruppo | ||
| C) | Riflettono e condividono riflessioni su alcuni aspetti della leadership, ruoli, collaborazione, comunicazione, emozioni e decisioni | ||
| D) | Riflettono e condividono riflessioni solo sull'emozioni e le decisioni prese come singolo | ||