| TEST di autovalutazione |
| TEST di autovalutazione |
| 1 | L’irrazionalità è associata: | ||
| A) | Al comportamento appreso | ||
| B) | All’imitazione delle figure di riferimento | ||
| C) | All’emotività individuale | ||
| D) | Al pensiero, alla cognizione, all’intelletto | ||
| 2 | Gli individui spesso ragionano usando strutture di conoscenza denominate: | ||
| A) | Schemi pragmatici di ragionamento | ||
| B) | Schede di lavoro | ||
| C) | Paradigmi di osservazione | ||
| D) | Disegni di memoria | ||
| 3 | Quando un bambino risolve un puzzle sta esercitando: | ||
| A) | Un’operazione matematica | ||
| B) | Un ragionamento concreto | ||
| C) | Un ragionamento abduttivo | ||
| D) | Un sillogismo | ||
| 4 | Attraverso il ragionamento induttivo si ha: | ||
| A) | Pensieri espliciti | ||
| B) | Diffusione dei saperi | ||
| C) | Generalizzazione da casi o osservazioni specifici | ||
| D) | Credenze sbagliate | ||
| 5 | Il ragionamento deduttivo si ha: | ||
| A) | Nel metodo scientifico | ||
| B) | Nell’osservazione casuale | ||
| C) | Negli automatismi | ||
| D) | Nella libera associazione di idee | ||
| 6 | La finalità del sillogismo è stabilire che: | ||
| A) | Bisogna seguire precise regole sintattiche | ||
| B) | La conclusione deriva necessariamente dalle premesse | ||
| C) | Le premesse non generano conclusioni | ||
| D) | Le credenze portano alla vera conoscenza | ||
| 7 | Partire da una serie di risultati per formulare una diagnosi è: | ||
| A) | Una scelta irrazionale | ||
| B) | Un ragionamento verbale | ||
| C) | Un ragionamento abduttivo | ||
| D) | Un pensiero concreto | ||
| 8 | I pensieri irrazionali funzionano come: | ||
| A) | Frasi interne | ||
| B) | Riferimenti sociali | ||
| C) | Idee deliranti | ||
| D) | Commenti altrui | ||
| 9 | L’astrazione selettiva è una distorsione cognitiva caratterizzata dalla tendenza a: | ||
| A) | Soffermarsi sulle conseguenze peggiori di una situazione e sovrastimare la possibilità che queste si verifichino | ||
| B) | Concentrare l’attenzione su aspetti particolari della situazione in esame, tralasciandone altri più importanti | ||
| C) | Definire le cose con un’etichetta globale invece che facendo riferimento a cose specifiche | ||
| D) | Essere convinti che le persone stiano pensando in un certo modo | ||
| 10 | La lettura del pensiero è una distorsione cognitiva caratterizzata dalla tendenza a: | ||
| A) | Soffermarsi sulle conseguenze peggiori di una situazione e sovrastimare la possibilità che queste si verifichino | ||
| B) | Concentrare l’attenzione su aspetti particolari della situazione in esame, tralasciandone altri più importanti | ||
| C) | Definire le cose con un’etichetta globale invece che facendo riferimento a cose specifiche | ||
| D) | Essere convinti che le persone stiano pensando in un certo modo | ||