| TEST di autovalutazione |
| TEST di autovalutazione |
| 1 | Il Project Management è: | ||
| A) | Staff di tecnici che riunisce diverse competenze professionali, in grado di assicurare la realizzazione di impianti industriali o il rinnovamento di quelli esistenti | ||
| B) | La progettazione industriale considerata nei suoi aspetti gestionali | ||
| C) | La tecnica per la gestione sistemica di un'iniziativa complessa, unica e di durata determinata, rivolta al raggiungimento di un obiettivo chiaro e predefinito mediante un processo continuo di pianificazione e controllo di risorse differenziate, con vincoli interdipendenti di costi - tempi - qualità | ||
| D) | L'applicazione di conoscenze, attitudini, strumenti e tecniche alle attività di un progetto al fine di conseguirne gli obiettivi | ||
| 2 | Uno dei vantaggi di un approccio strutturato per progetti è: | ||
| A) | Pianificare il raggiungimento di obiettivi anche molto complessi, prevedendo fin dall'inizio i tempi di realizzazione delle varie fasi del progetto con le relative consegne intermedie, le modalità di utilizzo delle risorse, ed i flussi di cassa | ||
| B) | Il controllo dei tempi | ||
| C) | L'utilizzo efficiente delle risorse | ||
| D) | La previsione degli investimenti futuri | ||
| 3 | Il fine ultimo del project management è: | ||
| A) | Raggiungere gli obiettivi del progetto restando all'interno del perimetro costituito dai vincoli determinati dal contesto del committente | ||
| B) | Rendere affidabili i progetti ovvero di rendere alta la probabilità di concludere il progetto con la piena soddisfazione del cliente interno nel rispetto di tempi e costi | ||
| C) | Ottimizzare l'allocazione delle risorse | ||
| D) | Integrare gli input necessari a raggiungere gli obiettivi definiti | ||
| 4 | La fase di "Pianificazione" ha inizio con: | ||
| A) | L'approvazione da parte dello Sponsor della soluzione proposta | ||
| B) | La definizione del piano di progetto | ||
| C) | L’affinamento del piano di progetto | ||
| D) | La definizione delle attività di progetto | ||
| 5 | La fase di Esecuzione e Controllo si conclude con: | ||
| A) | Lo sviluppo della soluzione | ||
| B) | L'identificazione delle criticità | ||
| C) | La validazione del Project Leader | ||
| D) | L’accettazione del lavoro da parte dello Sponsor | ||
| 6 | "Formalizzare e sistematizzare le informazioni relative al progetto" è un'attività della fase: | ||
| A) | Avvio | ||
| B) | Pianificazione | ||
| C) | Esecuzione e controllo | ||
| D) | Chiusura | ||
| 7 | "Comunicazione del progetto" è un'attività della fase: | ||
| A) | Avvio | ||
| B) | Pianificazione | ||
| C) | Esecuzione e controllo | ||
| D) | Chiusura | ||
| 8 | Kolb ha definito “apprendimento” come: | ||
| A) | L'acquisizione o nella modifica di conoscenze, comportamenti, abilità, valori o preferenze e può riguardare la sintesi di diversi tipi di informazione | ||
| B) | Il processo in cui la conoscenza è creata attraverso la trasformazione dell’esperienza | ||
| C) | Processo attraverso il quale si origina o si modifica un comportamento in presenza di determinati stimoli | ||
| D) | Il processo di acquisizione di nuovi modelli di comportamento, o di modificazione di quelli precedenti, per un migliore adattamento dell’individuo all’ambiente | ||
| 9 | L’apprendimento organizzativo si può definire come: | ||
| A) | Un percorso, una costante evoluzione in risposta a opportunità, problemi o difficoltà, un adattamento ai continui mutamenti | ||
| B) | La rilevazione e correzione dell'errore | ||
| C) | Il processo mediante il quale l'individuo, attraverso le sue capacità, sviluppa delle azioni che permettono di migliorare la crescita cognitiva | ||
| D) | Il processo di cambiamento di interventi organizzativi attraverso nuove conoscenze | ||
| 10 | Una delle competenze chiave di project management dell’organizzazione è: | ||
| A) | Offrire un sistema informativo efficace | ||
| B) | L’integrazione omogenea dei progetti in programmi | ||
| C) | La sponsorship del Top Management | ||
| D) | Procedure di gestione del progetto coerenti con gli standard internazionali | ||