TEST di autovalutazione |
TEST di autovalutazione |
1 | Nella classificazione del QI un punteggio compreso tra 50-55 e 35-40 è indicatore di: | ||
A) | Intelligenza nella media | ||
B) | Funzionamento intellettivo limite | ||
C) | Ritardo lieve | ||
D) | Ritardo moderato |
2 | Il Wechsler Adult Intelligent Scale fornisce: | ||
A) | QI Premorboso | ||
B) | QI Verbale e di Performance | ||
C) | QI Verbale, QI di Performance e QI totale | ||
D) | QI generico |
3 | Nel Test Vocabolario della WAIS il soggetto deve: | ||
A) | Rievocare una serie di parole ascoltate precedentemente | ||
B) | Indicare il legame esistente tra liste di parole | ||
C) | Spiegare il significato di Proverbi o Modi di dire | ||
D) | Spiegare il significato di parole |
4 | Nel Test Completamento di figure della WAIS i soggetti devono: | ||
A) | Riordinare le varie parti di una storia | ||
B) | Indicare e denominare la parte mancante di disegni raffiguranti oggetti | ||
C) | Formare con dei cartoncini scomposti, oggetti/animali/figure che abbiano un senso | ||
D) | Associare simboli grafici e numeri |
5 | Durante lo svolgimento del Test Matrici Progressive di Raven: | ||
A) | Associare simboli grafici e numeri | ||
B) | Ripetere in avanti e all'indietro cifre di numeri ascoltate | ||
C) | Completare delle tavole figurative scegliendo tra 4 disegni quello che completa la tavola | ||
D) | Riprodurre con dei cubi, dei modelli di disegni geometrici |
6 | Il Test inadeguato per la valutazione del QI di soggetti iperdotati è: | ||
A) | La Wais | ||
B) | La TIB | ||
C) | Elithorn's Perceptual Maze Test | ||
D) | Matrici Progressive di Raven |
7 | Un test per la misurazione del QI non influenzato dalla cultura del soggetto è: | ||
A) | Matrici Progressie di Raven | ||
B) | Elithorn's Perceptual Maze Test | ||
C) | La TIB | ||
D) | La WAIS |
8 | Un test per la misurazione del QI che consente di avere una misura del quoziente intellettivo premorboso è: | ||
A) | La WAIS | ||
B) | Il TIB | ||
C) | Elithorn's Perceptual Maze Test | ||
D) | Le Matrici Progressive di Raven |
9 | In Psicologia dello sviluppo conoscere il QI: | ||
A) | È necessario unicamente per effettuare diagnosi di DSA | ||
B) | È necessario unicamente per monitorare un intervento riabilitativo | ||
C) | È necessaria nei casi di diagnosi di DSA per escludere che la condizione di DSA sia la conseguenza di una disabilità intellettiva | ||
D) | Serve unicamente per categorizzare il livello mentale del bambino. |
10 | In Psicogeriatria conosere il QI: | ||
A) | Non è necessario | ||
B) | Aiuta ad effettuare una diagnosi di demenza e a discriminare il tipo di Demenza | ||
C) | Serve solo ai fini della riabilitazione dell'anziano | ||
D) | È auspicabile ma impossibile, a causa del declino cognitivo | ||