TEST di autovalutazione

1 Il diffondersi di metodologie didattiche legate al gruppo e l’utilizzo delle nuove tecnologie hanno comportato la nascita del:
A) Computer-Supported Collaborative Learning
B) Computer based learning
C) Performance based learning
D) Problem based learning

 

2 Il processo in cui ciascun componente del gruppo lavora su ognuna delle parti del compito complessivo fa riferimento alla:
A) Attività cooperativa
B) Attività artistica
C) Attività collaborativa
D) Compito autentico

 

3 Il software ideato per il lavoro di gruppo è chiamato:
A) Hardware
B) Groupware
C) Software per la gestione delle abilità sociali
D) Computer supported intentional learning

 

4 La costruzione della collaborazione non è un processo semplice, si tratta di una relazione dotata di uno scopo alla cui base c'è:
A) Il bisogno di riolvere un problema, creare e scoprire qualcosa in un contesto con dei vincoli
B) Il bisogno di apprendere una disciplina, creare un prosotto in un contesto privo di vincoli
C) Il bisogno di insegnare qualcosa, scoprire ed esplorare in un contesto di vincoli
D) La risposta ad un test, creare e scorpire qualcosa

 

5 Lo studente ha il compito di leggere, rivolgere domande, fornire chiarificazioni, stimolare e mantenere la discussione, formulare ipotesi sul contenuto successivo, sintetizzare il materiale esaminato, mostrandosi impegnato sulla propria comprensione e su quella dei compagni, fa parte della strategia del:
A) Strategia parallela
B) Learning by design
C) Reciprocal teaching
D) Jigsaw

 

6 Obiettivo del Master Nuovi Media e Formazione è:
A) Creare videogame
B) Formare una figura professionale con competenze in lingue straniere
C) Formare una figura professionale con competenze comunicative-educative legate all'utilizzo delle nuove tecnologie
D) Formare una figura professionale con conoscenze matematiche

 

7 La scelta della stesura del project work d aparte dei docenti è dettata dalla necessità di:
A) Creare un ambiente di ricerca cooperativo
B) Rendere gli studenti dipendenti
C) Creare un percorso personalizzato di apprendimento
D) Creare un ambiente di ricerca soggettivo

 

8 Sia la fase di progettazione del percorso didattico che l'uso degli strumenti attraverso la conoscenza di programmi specifici per la pubblicazione dei contenuti, è stata caratterizzata da:
A) L'integrazione dei materiali
B) L'interazione dei partecipanti
C) L'interoperabilità dei docenti
D) La scelta dei programmi

 

9 Il tutor ha supportato gli studenti in tre fasi:
A) Produzione contenuti, costruzione storyboard, realizzazione video
B) Organizzazione setting, pianificazione intervento, pubblicazione materiale
C) Pianificazione dell'intervento didattico, progettazione e realizzazione dei contenuti, reperimento delle infromazioni e organizzazione dei materiali didattici
D) Programmazione intervento, produzione slide, organizzazione materiale informativo

 

10 La letteratura degli ultimi anni attribuisce al tutor il ruolo di:
A) Istruttore, mediatore e docente
B) Istruttore, facilitatore e moderatore/animatore
C) Docente, referente e animatore
D) Studente, facilitatore e organizzatore