Alessia Scarinci

E-learning: nuovi testi, antichi alfabeti. Scrivere e leggere la didattica sullo schermo, tra technoliteracy e design

La lezione si pone come obiettivi: comprendere il dibattito sulle pratiche ddiattiche mediate dal computer, i cambiamenti che la tecnologia ha apportato nelle pratiche di insegnamento e della comunicazione, i nuovi ambienti di apprendimento possibili nelle piattaforme e-learning; evidenziare come l’uso delle tecnologie modifichi la codificazione dei messaggi cambiando anche i modi di leggere e scrivere, generando una nuova grammatica; comprendere gli aspetti plurali e sinestetici dei media digitali nella didattica per una migliore pianificazione del percorso formativo; definire il nuovo ruolo degli utenti che diventano parte attiva nel processo di progettazione degli spazi dell’e-learning.