| TEST di autovalutazione |
| TEST di autovalutazione |
| 1 | Il piano cartesiano ortogonale: | ||
| A) | Si ottiene incrociando due segmenti di ugual lunghezza con un angolo di 90° | ||
| B) | Si ottiene disegnando due rette orientate perpendicolari | ||
| C) | Si ottiene dividendo in due parti uguali e distinte due segmenti di ugual lunghezza con un angolo di 90° | ||
| D) | Si ottiene creando un angolo di 90° | ||
| 2 | Il piano cartesiano ortogonale: | ||
| A) | Ha 4 poli | ||
| B) | Ha 4 divisioni | ||
| C) | Ha 4 quadranti | ||
| D) | Ha 4 sezioni | ||
| 3 | L'asse delle ordinate: | ||
| A) | Si compone di tutti i numeri R reali | ||
| B) | Viene indicata con la lettera x | ||
| C) | Viene indicata con la lettera y | ||
| D) | Si compone di tutte le x e le y | ||
| 4 | L'obiettivo della geometria analitica è: | ||
| A) | Usare le analisi come metodo di indagine per la psicometria | ||
| B) | Usare la geometria come metodo di indagine per la psicometria | ||
| C) | Individuare relazioni matematiche tra i punti delle figure geometriche | ||
| D) | Individuare relazioni geometriche tra i punti matematici | ||
| 5 | La distanza tra due punti sul piano si calcola: | ||
| A) | Sottraendo le coordintate cartesiane ortogonali | ||
| B) | Sommando le coordintate cartesiane ortogonali | ||
| C) | Considerandola come un catetto | ||
| D) | Considerandola come un'ipotenusa | ||
| 6 | L'intercetta è: | ||
| A) | Il punto in cui viene individuta l'ascissa sulla traiettoria della retta | ||
| B) | Il punto in cui viene individuta l'ordinata sulla traiettoria della retta | ||
| C) | Il punto in cui la retta interseca l'asse delle ascisse | ||
| D) | Il punto in cui la retta interseca l'asse delle ordinate | ||
| 7 | Il coefficiente angolare: | ||
| A) | Si riferisce all'angolo della retta | ||
| B) | Individua l'angolo delle coordinate della retta | ||
| C) | Può essere positivo o negativo | ||
| D) | Si tratta del rapporto tra la posizione della retta sul piano e il suo angolo | ||
| 8 | Se il coefficiente angolare è positivo: | ||
| A) | Allora i valori di y crescono al crescere di x | ||
| B) | Allora i valori di y descrescono al crescere di x | ||
| C) | La variabile q assume un rapporto positivo con l'asse x | ||
| D) | La variabile q assume un rapporto positivo con l'asse y | ||
| 9 | -5 * - 4 =: | ||
| A) | -9 | ||
| B) | 20 | ||
| C) | -20 | ||
| D) | -1 | ||
| 10 | Se a = ( b / c ) - d allora: | ||
| A) | D = - ( b / c ) - a | ||
| B) | D = ( b / c ) - a | ||
| C) | D = a - ( c / b ) | ||
| D) | D = ( c / b ) - a | ||