| TEST di autovalutazione |
| TEST di autovalutazione |
| 1 | Le proposizioni non osservabili legano tra loro: | ||
| A) | Due concetti empirici | ||
| B) | Due concetti teorici | ||
| C) | Due concetti derivati | ||
| D) | Due concetti ipotetici | ||
| 2 | Nella maggior parte dei casi, la formulazione delle teorie psicologiche utilizza: | ||
| A) | Il linguaggio della logica | ||
| B) | Il linguaggio matematico | ||
| C) | Il linguaggio della fisica | ||
| D) | Il linguaggio comune | ||
| 3 | Le regole di corrispondenza definiscono: | ||
| A) | Il legame tra concetto teorico e concetto empirico | ||
| B) | Il legame tra concetto derivato e concetto empirico | ||
| C) | Il legame tra concetto teorico e concetto derivato | ||
| D) | Il legame tra concetto empirico e realtà osservata | ||
| 4 | La teoria dell'errore casuale assume che: | ||
| A) | Il punteggio vero è la somma del punteggio osservato e dell'errore casuale | ||
| B) | Il punteggio osservato è la differenza tra punteggio vero ed errore casuale | ||
| C) | Il punteggio osservato è la somma del punteggio vero e dell'errore casuale | ||
| D) | L'errore casuale è la somma tra punteggio osservato e punteggio vero | ||
| 5 | Un errore sistematico influenza: | ||
| A) | Solo i soggetti del gruppo di controllo | ||
| B) | Ogni singolo soggetto con una intensità diversa | ||
| C) | Tutti i soggetti allo stesso modo | ||
| D) | Solo i soggetti del gruppo sperimentale | ||
| 6 | L'errore standard di misura è un intervallo che contiene: | ||
| A) | Il punteggio predetto del soggetto | ||
| B) | Il punteggio vero del soggetto | ||
| C) | Il punteggio medio del soggetto | ||
| D) | Il punteggio osservato del soggetto | ||
| 7 | I modelli di costruzione di un test possono essere considerati come: | ||
| A) | Regole di corrispondenza tra costrutti teorici e costrutti empirici | ||
| B) | Regole di corrispondenza tra indicatori e variabili osservate | ||
| C) | Regole di corrispondenza tra costrutti teorici e indicatori | ||
| D) | Regole di corrispondenza tra due costrutti teorici | ||
| 8 | Se gli indicatori sono riflettivi, il modello di costruzione sarà: | ||
| A) | Empirico | ||
| B) | Regressivo | ||
| C) | Formativo | ||
| D) | Fattoriale | ||
| 9 | In un modello regressivo, il costrutto teorico è: | ||
| A) | La somma lineare di una serie di indicatori | ||
| B) | La somma lineare di una serie di concetti empirici | ||
| C) | La somma lineare di una serie di concetti derivati | ||
| D) | La somma lineare di una serie di costrutti latenti | ||
| 10 | Nel modello fattoriale, gli indicatori devono: | ||
| A) | Correlare con il costrutto teorico | ||
| B) | Correlare con le variabili osservate | ||
| C) | Correlare tra di loro | ||
| D) | Essere indipendenti gli uni dagli altri | ||