| TEST di autovalutazione |
| TEST di autovalutazione |
| 1 | Nella campionatura degli stimoli: | ||
| A) | Prima si costruiscono gli stimoli e poi si individuano gli indicatori | ||
| B) | Si controlla che non vengano omessi aspetti irrilevanti della caratteristica da misurare | ||
| C) | Si utilizza l'estrazione casuale per estrarre un campione di indicatori | ||
| D) | La valutazione della connessione stimolo-indicatore è il primo passo | ||
| 2 | Il termine inglese "Facet" significa: | ||
| A) | Faccenda | ||
| B) | Sfaccettatura | ||
| C) | Facciata | ||
| D) | Faccetta | ||
| 3 | Se un test è carente in termini di validazione a priori e a posteriori: | ||
| A) | Viene rigettato e non utilizzato perché ritenuto non valido | ||
| B) | Può essere utilizzato al pari di una valutazione intuitiva se possiede stimoli attraenti | ||
| C) | Viene considerato un test a tutti gli effetti | ||
| D) | Si considera valido se gli esperti si sono espressi positivamente | ||
| 4 | Gli aspetti formali (degli stimoli) utili ai fini della validità di contenuto sono: | ||
| A) | Di tre tipi | ||
| B) | Ben sette diversi | ||
| C) | Esclusivamente chiarezza ed univocità di titolo e/o istruzioni | ||
| D) | Solo uno | ||
| 5 | La forma in cui gli stimoli sono presentati: | ||
| A) | Non deve presentare difficoltà pertinenti al test | ||
| B) | Deve presentare ambiguità percettive | ||
| C) | Deve essere elementare | ||
| D) | Non deve essere disturbante rispetto al compito principale | ||
| 6 | Sarebbe meglio se il titolo del test: | ||
| A) | Fosse costituito da un acronimo | ||
| B) | Non fosse inventato | ||
| C) | Fosse fuorviante rispetto alla caratteristica misurata | ||
| D) | Non ci fosse | ||
| 7 | Un'indicazione importante che le istruzioni devono dare riguarda: | ||
| A) | Il ritmo a cui vanno date le risposte | ||
| B) | La raccomandazione di rispondere solo agli item più facili | ||
| C) | La sequenza con la quale rispondere | ||
| D) | L'impossibilità di correggere risposte già date | ||
| 8 | I test proiettivi richiedono: | ||
| A) | Solo istruzioni comuni all'inizio del test | ||
| B) | Risposte chiuse con cinque alternative | ||
| C) | Solo risposte orali | ||
| D) | Istruzioni ripetute | ||
| 9 | Un distrattore è: | ||
| A) | Una risposta incerta | ||
| B) | Una risposta beta | ||
| C) | Una risposta corretta | ||
| D) | Una risposta alfa | ||
| 10 | Secondo la proprietà definita "equiattrazione": | ||
| A) | Le istruzioni influiscono sulla risposta che il soggetto sceglierà | ||
| B) | Una risposta alfa deve risultare uguale a una risposta beta | ||
| C) | Le risposte beta servono a orientare il soggetto | ||
| D) | Un distrattore non può far parte delle alternative di risposta | ||