| TEST di autovalutazione |
| TEST di autovalutazione |
| 1 | Attraverso la valutaizone si incide su: | ||
| A) | Atteggiamento e formazione della personalità dello studente | ||
| B) | Educazione dello studente | ||
| C) | Percezione e educazione dello studente | ||
| D) | Comunicazione e relazione | ||
| 2 | L'atto valutativo se mal gestito rischia di diventare uno strumento: | ||
| A) | Motivante | ||
| B) | Demotivante | ||
| C) | Divertente | ||
| D) | Confortante | ||
| 3 | Progettare un piano di valutazione prevede: | ||
| A) | La definizione degli obiettivi e strumenti | ||
| B) | La definizione degli obiettivi, degli strumenti, del "cosa" valutare, degli attori, del quando valutare | ||
| C) | La definizione delle interazioni e del piano comunicativo | ||
| D) | La definizione degli strumenti tecnologici | ||
| 4 | I tre momenti del processo di apprendimento sono: | ||
| A) | Analisi, valutazione, interazione | ||
| B) | Comunicazione, elaborazione | ||
| C) | Processo, prodotto, integrazione | ||
| D) | Acquisizione, elaborazione, verifica | ||
| 5 | La competenza è composta da: | ||
| A) | Conoscenza, comunicazione, relazione | ||
| B) | Sapere, strumenti, valutazione | ||
| C) | Conoscenza, abilità, meta-qualità | ||
| D) | Qualità, quantità | ||
| 6 | Quando si parla di conoscenza procedurale siamo nella sfera: | ||
| A) | Del sapere | ||
| B) | Del saper fare | ||
| C) | Del saper essere | ||
| D) | Del saper diventare | ||
| 7 | Per la rilevazione di dati quantitativi si utilizzano: | ||
| A) | Prove strutturate | ||
| B) | Prove non strutturate | ||
| C) | Prove semistrutturate | ||
| D) | Interviste | ||
| 8 | Le prove usate dai docenti per la verifica e il controllo degli apprendimenti sono costituite da: | ||
| A) | Uno stimolo fornito in una situazione artificiale che induce una risposta | ||
| B) | Una causa che produce un effeto | ||
| C) | Una domanda | ||
| D) | Un obiettivo e uno strumento | ||
| 9 | Lo strumento che consente una raccolta ssitematica e ragionata dei prodotti/elaborati dello studente, scelti in base a obiettivi, competenze e criteri predefiniti, è: | ||
| A) | Le mappe concettuali | ||
| B) | Il diario di bordo | ||
| C) | L'e-portfolio | ||
| D) | Il test | ||
| 10 | Il poster affisso in uno spazio condiviso della rete, consente la: | ||
| A) | L'eterovalutazione | ||
| B) | Valutazione tra pari | ||
| C) | Comunicazione | ||
| D) | Socializzazione | ||