| TEST di autovalutazione |
| TEST di autovalutazione |
| 1 | In inglese il termine per definire gli ambienti interni è “Atmospheric” traducibile come: | ||
| A) | Ambiente atmosferico | ||
| B) | Ambiente sensoriale | ||
| C) | Contesto sensoriale | ||
| D) | Ambiente psico-sensoriale | ||
| 2 | Gli studi in psicologia ambientale di Baker (1986) hanno permesso di dimostrare: | ||
| A) | Come sia possibile influenzare il comportamento del consumatore attraverso informazioni apparentemente casuali | ||
| B) | Come non sia possibile influenzare il comportamento del consumatore attraverso informazioni apparentemente casuali | ||
| C) | Come sia possibile influenzare il comportamento del consumatore attraverso informazioni concasuali | ||
| D) | Come sia possibile influenzare il comportamento del consumatore attraverso informazioni personali | ||
| 3 | Secondo Lammers (2003) i responsabili di bar e discoteche avrebbero tutto l’interesse a diffondere musiche dal ritmo sostenuto al fine di spingere i clienti a: | ||
| A) | Consumare più lentamente e probabilmente in quantità maggiori | ||
| B) | Consumare più velocemente e probabilmente in quantità maggiori | ||
| C) | Consumare più velocemente e probabilmente in quantità minori | ||
| D) | Consumare più lentamente e probabilmente in quantità minori | ||
| 4 | Da un altro studio (Cain-Smith e Curnow, 1966) è emerso che il tempo che un potenziale acquirente trascorre nel negozio è minore in condizione di: | ||
| A) | Notevole profumo diffuso | ||
| B) | Notevole luce diffusa | ||
| C) | Volume basso della musica diffusa | ||
| D) | Volume alto della musica diffusa | ||
| 5 | Uno studio, volto ad indagare il comportamento di acquisto (Hui e Dube, 1997), ha messo in evidenza come la musica, oltre a fungere da antistress, abbia un impatto positivo sull’emozione del cliente e la sua percezione, tale da elicitare: | ||
| A) | La percezione dell’unicità | ||
| B) | Un comportamento più rilassato | ||
| C) | Un comportamento tendente all’acquisto | ||
| D) | Il fenomeno dell'affordance positivo | ||
| 6 | Nella ricerca di McCraty et al. (1996) è emerso che le donne: | ||
| A) | Trovavano un negozio più piacevole e più di lusso se in esso il tempo della musica era lento | ||
| B) | Trovavano un negozio più piacevole e più di lusso se in esso il tempo della musica era veloce | ||
| C) | Trovavano un negozio più piacevole e più di economico se in esso il tempo della musica era lento | ||
| D) | Trovavano un negozio più nuovo e più di lusso se in esso il tempo della musica era soft | ||
| 7 | Nella ricerca di McCraty et al. (1996) è emerso che: | ||
| A) | La radio sarebbe un antistress rapido e a buon prezzo | ||
| B) | La musica sarebbe un antistress rapido e a buon prezzo | ||
| C) | Il colore sarebbe un antistress rapido e a buon prezzo | ||
| D) | La musica rock sarebbe un antistress rapido e a buon prezzo | ||
| 8 | Si riferisce alle relazioni a lungo termine che le aziende mirano ad instaurare al fine di conquistare nuovi clienti: | ||
| A) | Il termine “socio-fidelity” | ||
| B) | Il termine "Atmospheric" | ||
| C) | Il termine “marketing” | ||
| D) | Il termine “fidelity” | ||
| 9 | I risultati di Wright e coll. (2009) suggeriscono che l’atmosfera può contribuire all'arricchimento: | ||
| A) | Emotivo fino al punto in cui essa diviene una distrazione | ||
| B) | E creare un calo nelle prestazioni ottenute | ||
| C) | Cognitivo fino al punto in cui essa diviene una distrazione | ||
| D) | E aumentae le pulsazini | ||
| 10 | L’ambiente scolastico secondo Malaguzzi non è un elemento neutro nel processo di apprendimento, poiché le sue caratteristiche fisiche equivalgono a: | ||
| A) | Un “terzo insegnante” | ||
| B) | Un “secondo insegnante” | ||
| C) | Una palestra sociale | ||
| D) | Una palestra psico-sociale | ||