| TEST di autovalutazione |
| TEST di autovalutazione |
| 1 | La visione di Taylor sull'organizzazione del lavoro impone: | ||
| A) | L'impiego dei capireparti | ||
| B) | La flessibilità dei lavoratori | ||
| C) | Un unico metodo applicabile per ogni caso (one best way) | ||
| D) | Una bassa specializzazione verticale ed orizzontale dei lavoratori | ||
| 2 | La scuola delle Human Resources: | ||
| A) | Rivaluta la dimensione sociale del lavoro | ||
| B) | Mantiene il modello dell'uomo “economico” | ||
| C) | Rivoluzionò il modello di Taylor | ||
| D) | Si sviluppa negli anni '60 | ||
| 3 | I bisogni rappresentati nella piramide di Maslow sono: | ||
| A) | Appartenenza, stima e autorealizzazione | ||
| B) | Fisiologia e sicurezza | ||
| C) | Fisiologia, sicurezza, appartenenza, stima e autorealizzazione | ||
| D) | Sicurezza, appartenenza e stima | ||
| 4 | La teoria ERG di Alderfer: | ||
| A) | Sostiene che conquistato un livello di bisogni di progredisce automaticamente verso il successivo | ||
| B) | Non esiste una scala di bisogni | ||
| C) | Se un individuo non riesce a soddisfare un bisogno regredisce a quello precedente | ||
| D) | Dipende dall'uomo la progressione a livelli successivi di bisogni | ||
| 5 | La teoria di McClelland: | ||
| A) | Identifica tre bisogni fondamentali tra cui uno è più rilevante degli altri | ||
| B) | Raggruppa tutti i bisogni in tre categorie | ||
| C) | Identifica i bisogni a seconda del loro livello | ||
| D) | Nessun bisogno è superiore agli altri | ||
| 6 | La teoria di Herberg: | ||
| A) | Non rientra tra le teorie motivazionaliste | ||
| B) | Individua i legami esistenti tra lavoro e motivazione | ||
| C) | Non prevede allargamento dellâarea della responsabilità personale | ||
| D) | Non prevede l'aumento delle capacità ad assumere rischi | ||
| 7 | Secondo la teoria X e Y di McGregor Douglas: | ||
| A) | Il comportamento del dirigente è uguale con tutti i lavoratori | ||
| B) | La soddisfazione al lavoro non è un fattore rilevante per la motivazione | ||
| C) | I lavoratori hanno sempre bisogno di supervisione diretta e autorità | ||
| D) | Rielaborò la teoria di Maslow applicandola al management | ||
| 8 | Il potenziale rappresenta: | ||
| A) | L'insieme delle competenze esplicite | ||
| B) | Le motivazioni di una persona | ||
| C) | La competenza in una specifica posizione | ||
| D) | Le caratteristiche attitudinali, comportamentali e professionali di una persona espresse ed inespresse | ||
| 9 | La Competenza è: | ||
| A) | L'integrazione delle conoscenze, delle capacità /abilità, dei comportamenti e delle esperienze | ||
| B) | La capacità di inserirsi in una organizzazione | ||
| C) | La capacità di raggiungere un obiettivo | ||
| D) | L'esperienza derivata da anni di lavoro | ||
| 10 | Le attitudini: | ||
| A) | Sono sinonimi delle Competenze | ||
| B) | Sono sinonimi delle abilità | ||
| C) | Si riferiscono alla capacità di acquisire capacità | ||
| D) | Si riferiscono alla capacità di adattarsi alla cultura organizzativa | ||