| TEST di autovalutazione |
| TEST di autovalutazione |
| 1 | Provò che gli studenti che avevano avvertito dolore immergendo una mano nell’acqua gelata, mostravano più comportamenti aggressivi verso un loro collega: | ||
| A) | Milgram | ||
| B) | Zimbardo | ||
| C) | Sherif | ||
| D) | Berkowitz | ||
| 2 | Ha elaborato per primo la Teoria della deindividuazione: | ||
| A) | Milgram | ||
| B) | Zimbardo | ||
| C) | Le Bon | ||
| D) | Berkowitz | ||
| 3 | Secondo il seguente autore le persone sono capaci sia di razionalità che di censura contro le proprie pulsioni negative, ma perdono il controllo di questa capacità quando si trovano a far parte della folla: | ||
| A) | Zimbardo | ||
| B) | Le Bon | ||
| C) | Berkowitz | ||
| D) | Lewin | ||
| 4 | L'abbigliamento nell'esperimento di Zimbardo poneva entrambi i gruppi in una condizione di: | ||
| A) | Deumanizzazione | ||
| B) | Deindividuazione | ||
| C) | Deresponsabilizzazione | ||
| D) | Diffusione della responsabilità | ||
| 5 | I soggetti assunsero così rapidamente i rispettivi ruoli da costringere: | ||
| A) | I ricercatori a sospendere l’esperimento | ||
| B) | I ricercatori a defecare nelle celle | ||
| C) | I ricercatori a continuare l'esperimento | ||
| D) | I detenuti a defecare nelle celle | ||
| 6 | Le persone entrarono nei loro ruoli al punto di: | ||
| A) | Dimenticare le loro identità personali e il proprio senso di umanità | ||
| B) | Dimenticare le loro appartenenze e il proprio senso di umanità | ||
| C) | Dimenticare le loro identità personali e il proprio senso autoregolazione | ||
| D) | Dimenticare le loro identità personali e il proprio senso di autocontrollo | ||
| 7 | Sensazione psicologica caratterizzata dalla riduzione del senso di individualità e di responsabilità personale provata da colui che si sente anonimo in una situazione di gruppo: | ||
| A) | Deumanizzazione | ||
| B) | Diffusione della responsabilità | ||
| C) | Deresponsabilizzazione | ||
| D) | Deindividuazione | ||
| 8 | Il processo di deindividuazione indebolisce: | ||
| A) | I processi che favoriscono l'espressione di comportamenti distruttivi | ||
| B) | I processi che inibiscono l'espressione di comportamenti distruttivi | ||
| C) | I processi che inibiscono l'espressione di comportamenti costruttivi | ||
| D) | I processi che inibiscono l'espressione di comportamenti collaborativi | ||
| 9 | Assumere una funzione di controllo (ruolo istituzionale) sugli altri nell'ambito di una istituzione (carcere), induce ad assumere: | ||
| A) | Le inibizioni dell'istituzione come valore alternativo a cui il comportamento deve adeguarsi | ||
| B) | Le norme e le regole individuali come unico valore a cui il comportamento deve adeguarsi | ||
| C) | Le norme e le regole dell'istituzione come unico valore a cui il comportamento deve adeguarsi | ||
| D) | Le responsabilità dell'istituzione come unico valore a cui il comportamento deve adeguarsi | ||
| 10 | Con stato eteronomico si intende: | ||
| A) | L'assenza di autonomia comportamentale | ||
| B) | L'etichettamento eufemistico | ||
| C) | L'assenza di responsabilità comportamentale | ||
| D) | La deindividuazione | ||