Giuseppe Cosimo De Simone
La storia delle tecnologie educative nel XX secolo
La storia dell’introduzione di film, radio, televisione e computer in ambiti didattici mostra come a un grande entusiasmo iniziale sia sempre succeduto un impiego scarso e deludente. Selwyn ritiene che le ragioni del fallimento non siano solo di carattere tecnico ma anche sociale, in quanto l’impiego e il non-impiego delle tecnologie al fine di migliorare le attività di apprendimento e insegnamento è anche il risultato di aspettative, decisioni e azioni umane. Tuttavia non è possibile concludere che i dispositivi mobili avranno necessariamente la stessa sorte.