| TEST di autovalutazione |
| TEST di autovalutazione |
| 1 | Il seguente autorre, docente dell’Università di Bristol, concentrò i suoi studi sui rapporti intergruppi: | ||
| A) | Lewin | ||
| B) | Tajfel | ||
| C) | Sherif | ||
| D) | Allport | ||
| 2 | Nel seguente esperimento ai partecipanti venivano presentate 8 linee di diversa lunghezza: | ||
| A) | Tajfel e Wilkes | ||
| B) | Tajfel e Sherif | ||
| C) | Fiske e Wilkes | ||
| D) | Allport e Wilkes | ||
| 3 | I risultati confermarono che i giudizi dei gruppi che avevano ricevuto gli stimoli nella condizione di «classificazione» producevano: | ||
| A) | La competizione con gli altri in quanto simili a sé | ||
| B) | L’identificazione e il rispecchiamento | ||
| C) | L’effetto della classificazione | ||
| D) | L’identificazione e dal rispecchiamento negli altri in quanto simili a sé | ||
| 4 | L'aumento della somiglianza tra persone dello stesso gruppo viene definta: | ||
| A) | Costruzione cooperativa della conoscenza | ||
| B) | Accentuata somiglianza intracategoriale | ||
| C) | Costruzione competitiva della conoscenza | ||
| D) | Accentuata somiglianza intercategoriale | ||
| 5 | L'incremento della differenza di soggetti o oggetti appartenenti a categorie diverse viene definito: | ||
| A) | Apprendimento sociale intergruppi | ||
| B) | Accentuata somiglianza intracategoriale | ||
| C) | Accentuata differenza intercategoriale | ||
| D) | Accentuata somiglianza intercategoriale | ||
| 6 | La tendenza a favorire i comportamenti dell’ingroup e discriminare quelli dell’outgroup viene definita: | ||
| A) | Favoritismoper il proprio gruppo | ||
| B) | Accentuata somiglianza intracategoriale | ||
| C) | Favoritismo per il proprio ingroup | ||
| D) | Accentuata somiglianza intercategoriale | ||
| 7 | Il seguente meccanismo contribuisce in maniera determinante alla formazione di stereotipi distorti: | ||
| A) | Errore di categorizzazione | ||
| B) | Errore fondamentale di attribuzione | ||
| C) | Errore di stereotipizzazione | ||
| D) | Errore categoriale di attribuzione | ||
| 8 | Si caratterizza in termini di rapporti tra gruppi e di consolidamento di credenze preconcette a tutti i membri di un outgroup: | ||
| A) | Errore di categorizzazione | ||
| B) | La categorizzazione | ||
| C) | Lo stereotipo | ||
| D) | Il pregiudizio | ||
| 9 | Il seguente autorte prende le distanze dagli studiosi della personalità e da quei ricercatori della scuola frustrazione aggressività: | ||
| A) | Lewin | ||
| B) | Tajfel | ||
| C) | Sherif | ||
| D) | Allport | ||
| 10 | Ha fondato la propria elaborazione teorica sui risultati di ricerche svolte in campi estivi per ragazzi e ragazze tra il ‘48 e ’52: | ||
| A) | Sherif | ||
| B) | Allport | ||
| C) | Lewin | ||
| D) | Bandura | ||