| TEST di autovalutazione |
| TEST di autovalutazione |
| 1 |
Quale dei decreti attuativi sulla riforma della Buona Scuola disciplina i criteri sulla valutazione degli alunni nel primo ciclo di istruzione? : |
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| A) | Decreto n. 62 del 2017 | ||
| B) | Decreto n. 60 del 2017 | ||
| C) | Decreto n. 61 del 2017 | ||
| D) | Decreto n. 63 del 2017 | ||
| 2 |
Nella valutazione degli alunni con disabilità i docenti perseguono l’obiettivo sullo sviluppo delle potenzialità della persona disabile nell’apprendimento, nella comunicazione, nelle relazioni e nella socializzazione. Tale obiettivo si trova: : |
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| A) | All’art.200, comma 2, del D.Lgs. n.297 del 1994 | ||
| B) | All’art.315, comma 2, del D.Lgs. n.297 del 1994 | ||
| C) | All’art.314, comma 2, del D.Lgs. n.297 del 1994 | ||
| D) | All’ art.317, comma 2, del D.Lgs. n.297 del 1994 | ||
| 3 |
Gli alunni con disabilità : |
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| A) | Non partecipano alle prove standardizzate di cui agli articoli 4 e 7 Partecipano alle prove standardizzate e il consiglio di c | ||
| B) | Lasse o i docenti contitolari della classe possono prevedere adeguate misure compensative o dispensative per lo svolgimento delle prove | ||
| C) | Partecipano alle prove standardizzate ma consiglio di classe o i docenti contitolari della classe possono prevedere adeguate misure compensative o dispensative per lo svolgimento delle prove | ||
| D) | Non sono esonerati mai dalle prove standardizzate | ||
| 4 |
Le alunne e gli alunni con disabilità : |
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| A) | Sostengono le prove di esame al termine del primo ciclo di istruzione con l’uso di attrezzature tecniche e sussidi didattici, nonché ogni altra forma di ausilio tecnico loro necessario, utilizzato nel corso dell’anno scolastico per l’attuazione del piano educativo individualizzato | ||
| B) | Non sostengono le prove di esame al termine del primo ciclo di istruzione con l’uso di attrezzature tecniche e sussidi didattici | ||
| C) | Non sostengono alcuna prova di esame al termine del primo ciclo di istruzione | ||
| D) | Sostengono le prove di esame senza avvalersi di alcuna forma di ausilio | ||
| 5 |
Le prove differenziate : |
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| A) | Hanno valore equivalente ai fini del superamento dell’esame e del conseguimento del diploma finale | ||
| B) | Non hanno valore equivalente ai fini del superamento dell’esame e del conseguimento del diploma finale | ||
| C) | Non possono essere usate se non sulla base delle direttive del piano didattico personalizzato | ||
| D) | Non possono mai essere usate | ||
| 6 |
Quale articolo disciplina la novella sull’assenza del disabile all’esame di Stato ? : |
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| A) | Art. 12 del D.lvo 62 del 2017 | ||
| B) | Art. 13 del D.lvo 61 del 2017 | ||
| C) | Dall’art. 11 del D.lvo 62 del 2017 | ||
| D) | Art. 11 del D.lvo 59 del 2017 | ||
| 7 |
Se il disabile non si presenta all’esame di stato cosa accade? : |
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| A) | Si rilascia un attestato di credito scolastico | ||
| B) | Non si rilascia nessuna attestazione | ||
| C) | Si rilascia un attestato di credito formativo | ||
| D) | Si rilascia attestato di superamento esame | ||
| 8 |
In quale articolo del decreto attuativo della riforma sulla Buona Scuola si prevede che la certificazione delle competenze dell’alunno disabile sia coerente con il suo piano educativo individualizzato? : |
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| A) | Art. 8 del decreto 62 | ||
| B) | Art. 9 del decreto 61 | ||
| C) | Art. 9 del decreto 62 | ||
| D) | Art. 7 del decreto 62 | ||
| 9 | In quale Ordinanza Ministeriale si introduce la distinzione tra valutazione semplificata e differenziata?: | ||
| A) | L'art 14 dell'Ordinanza Ministeriale 21 maggio 2001 n. 89 | ||
| B) | L'art 15 dell'Ordinanza Ministeriale 21 maggio 2001 n. 90 | ||
| C) | L'art 15 dell'Ordinanza Ministeriale 21 maggio 2001 n. 80 | ||
| D) | L'art 19 dell'Ordinanza Ministeriale 21 maggio 2001 n. 90 | ||
| 10 |
Quando invece gli obiettivi sono difformi rispetto a quelli dell'ordinamento di studi della classe, la programmazione viene dichiaratadifferenziata : |
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| A) | In questo caso lo studente con disabilità può conseguire il titolo di studio | ||
| B) | In questo caso lo studente con disabilità non può conseguire il titolo di studio | ||
| C) | La programmazione differenziata si applica sempre | ||
| D) | La programmazione differenziata non si applica | ||