TEST di autovalutazione

1

La legge Coppino (L. 3961, 15 luglio 1877) elevò la durata del grado superiore dell'istruzione elementare a tre anni e sancì l'obbligo

:
A)

dai sei agli otto anni di età

B)

dai due ai dieci anni di età

C)

dai tre ai dieci anni di età

D)

dai sei ai nove anni di età

 

2

Il Governo Giolitti, con la legge Daneo-Credaro del 4 giugno 1911 n. 487, rese la scuola elementare:

:
A)

appannaggio dei privati

B)

un servizio statale

C)

appannaggio degli enti ecclesiastici

D)

un servizio delle scuole pie

 

3

il tempo pieno venne introdotto:

:
A)

negli anni 40

B)

negli anni 80

C)

negli anni 70

D)

negli anni 20

 

4

La scuola elementare fino al 1990 era organizzata:

:
A)

con il maestro unico

B)

con due maestri per classe

C)

con un gruppo di maestri

D)

con i maestri per i ragazzi e le maestre per le ragazze

 

5

Nella scuola elementare, dal 1990 in poi, gli insegnanti erano:

:
A)

 tre ogni due classi, oppure quattro ogni tre classi

B)

tre ogni cinque classi

C)

due per classe

D)

tre per classe

 

6

L’esame di quinta elementare viene abolito:

:
A) Con la  riforma Moratti
B)

con la riforma Gelmini

C)

con la riforma Berlinguer

D)

con la riforma Gentile

 

7

Il Maestro prevalente viene introdotto:

:
A)

nel 2007

B)

nel 2008

C)

nel 2010

D)

nel 2001

 

8

Gli obiettivi della scuola primaria sono:

:
A)

Promuovere l’alfabetizzazione di base attraverso l’acquisizione dei linguaggi e dei codici che costituiscono la struttura della nostra cultura

B)

Promuovere l’alfabetizzazione di grado superiore  attraverso il perfezionamento  e dei linguaggi e dei codici che costituiscono la struttura della nostra cultura

C)

Promuovere i saperi universitari di base attraverso l’acquisizione dei linguaggi e dei codici che costituiscono la struttura della nostra cultura

D)

Promuovere l’alfabetizzazione di base attraverso l’acquisizione delle competenze matematiche e fisiche

 

9 Nella scuola primaria, per lo studio della Matematica, l’alunno:
A)

si muove con sicurezza nel calcolo scritto e mentale con i numeri naturali e sa valutare l’opportunità di ricorrere a una calcolatrice

B)

non può ricorrere ad una calcolatrice

C)

può ricorrere ad una calcolatrice solo se l’insegnante ha dato il permesso

D)

può ricorrere alla calcolatrice solo se è un ragazzo con problemi di memoria

 

10

L'orario settimanale delle lezioni nella scuola primaria può variare:

:
A)

dalle  24 alle 27 ore, estendendosi anche fino a 30 ore settimanali

B)

dalle 12 alle 14 ore settimanali

C)

dalle 30 alle 36 ore settimanali

D)

dalle 24 alle 35 ore settimanali