TEST di autovalutazione |
TEST di autovalutazione |
1 | L'ermeneutica è quella disciplina che si riferisce, letteralmente: | ||
A) | All'arte sofistica della retorica, ossia al convincimento dell'altro attraverso l'oratoria. | ||
B) | All'arte di traduzione dei significati dei testi in un linguaggio accessibile | ||
C) | Alla teoria e pratica dell'analisi filologica dei testi | ||
D) | Alla teoria e alla pratica del comprendere, e all’interpretazione di testi ed azioni in particolare. |
2 | L'ermeneutica si caratterizza per una visione del linguaggio che: | ||
A) | Distingue tra due livelli del linguaggio: il linguaggio-oggetto, e il meta-linguaggio | ||
B) | Distingue tra due livelli del linguaggio: il significato letterale e quello interpretato | ||
C) | Non distingue tra due livelli, ma accorda al linguaggio la capacità di essere autoriflessivo e di interpretare se stesso | ||
D) | Distingue tra il linguaggio diretto e quello indiretto |
3 | Secondo la prospettiva ermeneutica, il significato di un testo o di una azione: | ||
A) | Trascende le intenzioni individuali del suo autore ed è continuamente reinterpretato dalla comunità dei parlanti | ||
B) | È riconducibile totalmente alle intenzioni del suo autore | ||
C) | È il prodotto di un accordo convenzionale da parte dei parlanti | ||
D) | È puramente una questione di interpretazione individuale dell'azione o del testo |
4 | Secondo Heidegger, il circolo ermeneutico è dato: | ||
A) | Dal processo di mutua interpretazione dei parlanti | ||
B) | Dal processo di interpretazione e re-interpretazione dei testi nel corso del tempo | ||
C) | Dal fatto di essere possibile soltanto grazie ad una pre-comprensione dello sfondo entro cui si inserisce l'interpretazione di un testo o di un'azione | ||
D) | Un insieme connesso di rapporti di produzione, con regole interne di funzionamento e dotato di una certa continuità nel corso del tempo in una determinata macro-regione |
5 | Nella prospettiva ermeneutica di Hans Georg Gadamer : | ||
A) | L'ermeneutica è possibile grazie ad un orizzonte di significati anticipatamente incorporato nella lingua storica | ||
B) | L'ermeneutica è resa possibile dalla infinita ricchezza e generatività del linguaggio | ||
C) | L'ermeneutica è data dal significato oggettivo delle parole | ||
D) | L'ermenutica è il prodotto di una interpretazione individuale dei significati delle parole |
6 | Secondo la teoria degli atti linguistici, ci sono tre tipi fondamentali di “azioni” che è possibile fare con le parole: | ||
A) | Atti istituzionali, deontici, morali | ||
B) | Atti denigrativi, impositivi, condizionali | ||
C) | Atti locutivi, illocutivi, perlocutivi | ||
D) | Atti descrittivi, imperativi, ottativi,linguistici |
7 | Un atto illocutivo è un atto attraverso cui: | ||
A) | Si induce una persona a compiere una azione (“Mi passi il sale?”) | ||
B) | Si crea un atto istituzionale (come ad es. “Vi dichiaro marito e moglie”) |
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C) | Si descrive un'azione (“Paolo ha preso il libro”) | ||
D) | Si ordina di fare qualcosa (“Portami dell'acqua”) |
8 | Attraverso un atto perlocutivo: | ||
A) | Si consiglia una persona su una certa azione da compiere | ||
B) | Si costringe una persona ad agire |
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C) | Si manipola una persona in modo che compia una azione che non vuole compiere | ||
D) | Si avanza una richiesta di compiere una azione |
9 | Nella situazione linguistica ideale descritta da Habermas occorre tenere fede ad alcuni impegni comunicativi, tra i quali vi sono quelli di: | ||
A) | Verità e sincerità |
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B) | Cooperazione e pertinenza | ||
C) | Razionalità e giustificazione | ||
D) | Economia e semplicità dell'esposizione |
10 | Secondo Habermas, l'agire comunicativo è: | ||
A) | coincide forma di agire strumentale | ||
B) | Sono due modalità del tutto differenti e alternative di agire linguistico | ||
C) | È parassitico rispetto all'agire strumentale | ||
D) | È prioritario rispetto all'agire strumentale |
11 | Secondo Habermas, l'agire comunicativo è: | ||
A) | Coincide forma di agire strumentale | ||
B) | Sono due modalità del tutto differenti e alternative di agire linguistico | ||
C) | È parassitico rispetto all'agire strumentale | ||
D) | È prioritario rispetto all'agire strumentale | ||