Giuseppe Cosimo De Simone

Principi di Mayer per l’apprendimento multimediale

In questa lezione esamineremo i principi che guidano la comunicazione multimediale, ovvero la presentazione dell’informazione basata sulla combinazione e l’integrazione di una varietà di codici espressivi. Secondo Mayer (2001) la multimedialità può influire positivamente sull’apprendimento, ma solo ad alcune condizioni. Egli ha quindi individuato, facendo riferimento alla teoria della doppia codifica e alla Teoria del Carico Cognitivo, alcuni principi per comunicare i contenuti didattici multimediali in modo efficace.